全国高等中医药院校成人教育教材：药理学

　　第一章 绪言
　　第一节 药理学的性质与学科任务
　　第二节 药物学与药理学的发展史
　　第二章 药物效应动力学
　　第一节 药物的作用与效应
　　一、药物的作用与基本作用方式
　　二、药物作用的选择性
　　三、药物作用的两重性
　　第二节 药物作用机制
　　一、药物作用机制的分类
　　二、受体学说
　　第三节 构效关系
　　第四节 量效关系
　　一、量效曲线
　　二、药物的量反应与质反应
　　第三章 药物代谢动力学
　　第一节 药物的跨膜转运
　　一、被动转运
　　一、主动转运
　　第二节 药物的体内过程
　　一、药物的吸收及其影响因素
　　二、药物的分布及其影响因素
　　三、药物的生物转化及其影响因素
　　四、药物的排泄及其影响因素
　　第三节 时量关系和时效关系
　　第四节 药物消除的基本概念
　　一、房室模型
　　二、药物消除的方式
　　三、半衰期
　　四、血药稳态
　　第四章 影响药物作用的因素
　　第一节 药物因素
　　一、药物的化学结构与理化性质
　　二、药物的剂量与剂型
　　三、给药途径
　　四、给药时间及给药间隔
　　五、药物的相互作用
　　第二节 机体因素
　　一、年龄与性别
　　二、营养状态
　　三、疾病状态
　　四、精神状态
　　五、个体差异与遗传因素
　　第三节 环境因素
　　一、居所环境
　　二、温度
　　三、疾病的诊断与用药安排
　　四、保护性医疗措施
　　五、合理的营养膳食
　　第四节 病原微生物因素
　　第五章 传出神经系统药理概论
　　第一节 传出神经系统的递质与受体
　　一、传出神经系统的递质
　　二、传出神经系统的受体
　　第二节 传出神经系统药物的作用方式
　　一、直接作用于受体
　　二、影响递质
　　第三节 传出神经系统药物的分类
　　第六章 胆碱受体激动药
　　第一节 M、N胆碱受体激动药
　　第二节 M胆碱受体激动药
　　第三节 N胆碱受体激动药
　　第四节 胆碱酯酶抑制药
　　一、胆碱酯酶
　　二、胆碱酯酶抑制药
　　三、胆碱酯酶复活药
　　四、有机磷酸酯类中毒的防治
　　第七章 M胆碱受体阻断药
　　第一节 阿托品和阿托品类生物碱
　　第二节 阿托品的合成代用品
　　一、合成扩瞳药
　　二、合成解痉药
　　第八章 N胆碱受体阻断药
　　第一节 N1胆碱受体阻断药——神经节 阻断药
　　第二节 N2胆碱受体阻断药——骨骼肌松弛药
　　……
　　第九章 肾上腺素受体激动药
　　第十章 肾上腺素受体阻断药
　　第十一章 局部麻醉药
　　第十二章 全身麻醉药
　　第十三章 镇静催眠药
　　第十四章 抗癫痫药和抗惊厥药
　　第十五章 抗帕金森病药
　　第十六章 抗精神失常药
　　第十七章 镇痛药
　　第十八章 解热镇痛药
　　第十九章 中枢兴奋药
　　第二十章 抗高血压药
　　第二十一章 抗慢性心功能不全药
　　第二十二章 抗心律失常药
　　第二十三章 抗心绞痛药
　　第二十四章 抗动脉粥样硬化药
　　第二十五章 利尿药及脱水药
　　第二十六章 组胺受体阻断药
　　第二十七章 作用于血液及造血系统的药物
　　第二十八章 作用于呼吸系统的药物
　　第二十九章 作用于消化系统的药物
　　第三十章 子宫兴奋药
　　第三十一章 性激素类药及避孕药
　　第三十二章 甲状腺激素及抗甲状腺药
　　第三十三章 胰岛素及口服降血糖药
　　第三十四章 肾上腺皮质激素类药物
　　第三十五章 抗菌药物概论
　　第三十六章 人工合成抗菌药物
　　第三十七章 β-内酰胺类抗生素
　　第三十八章 大环内酯类、林可霉素及万古霉素类抗生素
　　第三十九章 氨基糖苷类抗生素及多粘菌素
　　第四十章 四环素类及氯霉素类抗生素
　　第四十一章 抗真菌药及抗病毒药
　　第四十二章 抗结核病药及抗麻风病药
　　第四十三章 抗疟药
　　第四十四章 抗阿米巴病药及抗滴虫病药
　　第四十五章 抗血吸虫病药及抗丝虫病药
　　第四十六章 抗肠蠕虫药
　　第四十七章 抗恶性肿瘤药
　　第四十八章 影响免疫功能的药物
　　中文药名（汉语拼音）索引
　　附篇：模拟试题及参考答案
　　参考书目

　　    《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》是根据国家中医药管理局的决定，由全国中医药成人教育学会高等教育研究会组织国内数所高等中医药院校有长期教学经验的骨干教师编写的。本书供全国高等中医药院校成人教育教学使用，同时可供中医药自学者参考使用。
　　    《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》将教学内容定为本科水平，随本书制定了本科及专科两种教学大纲，以供不同层次的教学需要选用。由于成人教育是以培养基层实用型人才为主要目的，《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》在编写过程中贯彻“理论够用为度，便于自学，重在实用”的原则，注意中医药特色，突出理论联系实际，突出深入浅出，内容通俗易懂。在每章前明确提出了学习目的与要求以及自学时数，每章后面总结归纳了该章的重点难点，并进行了简要的阐述与分析，所列出的学习参考题有利于学生自学后的复习。考虑到药理学为功能性学科，动物实验在教学中的地位与作用，故在教学大纲中有关章节处列出了实验教学项目，可供自学者参考。