21世纪高等院校教材：普通逻辑学

　　第一章  普通逻辑学的研究对象、性质和任务
　　第一节 普通逻辑学的含义和研究对象
　　第二节 逻辑学的历史发展与普通逻辑学的性质
　　第三节 学习普通逻辑学的意义
　　思考题
　　练习题
　　第二章  概念
　　第一节 概念的概述
　　第二节 概念的种类
　　第三节 概念之间的关系
　　第四节 概念的限制和概括
　　第五节 定义
　　第六节 概念的划分
　　思考题
　　练习题
　　第三章  判断
　　第一节 判断的概述
　　第二节 性质判断
　　第三节 关系判断
　　第四节 联言判断
　　第五节 选言判断
　　第六节 假言判断
　　第七节 负判断及其等值判断
　　第八节 模态判断和规范判断
　　思考题
　　练习题
　　第四章  推理和直接推理
　　第一节 推理的概述
　　第二节 直言判断直接推理
　　思考题
　　练习题
　　第五章  演绎推理
　　第一节 三段论
　　第二节 联言推理
　　第三节 选言推理
　　第四节 假言推理
　　第五节 二难推理
　　思考题
　　练习题
　　第六章  归纳推理
　　第一节 归纳推理的概述
　　第二节 归纳推理的基本形式
　　第三节 探求因果联系的逻辑方法
　　思考题
　　练习题
　　第七章  类比推理
　　第一节 类比推理
　　第二节 假说
　　第三节 回溯推理
　　思考题
　　练习题
　　第八章  普通逻辑的基本规律
　　第一节 同一律
　　第二节 矛盾律
　　第三节 排中律
　　第四节 充足理由律
　　思考题
　　练习题
　　第九章  论证
　　第一节 论证的概述
　　第二节 论证的种类
　　第三节 论证的规则
　　第四节 反驳
　　思考题
　　练习题
　　第十章  谬误
　　第一节 谬误的概述
　　第二节 几种主要的非形式谬误
　　第三节 谬误的研究意义与谬误的避免
　　思考题
　　练习题
　　参考文献
　　后记

　　王海传，教育学博士，广东商学院任教。祖籍山东诸城市。

　　本书循亚里士多德《工具论》之脉络，采康德《纯粹理性批判》和黑格尔《小逻辑》之话语，以概念、判断、推理为思维的基本形式，研究这些基本形式的内涵、方法、规则、规律以及违反思维规则而导致的逻辑错误。本书力求基础性和应用性。基础性立足于它的学科性，应用性立足于它的价值性；其中的应用多结合了法学理论和法学实践的案例。
　　本书的读者对象为高等学校全日制学生、高等教育自学考试学生、成人高等教育学生、国家公务员录用考试《行政能力测试》的参考人员、高等学校及中小学教师等。