C语言程序设计应用基础教程（中等职业学校计算机系列规划教材）

　　第1章 C语言概述
　　1.1 C语言发展史
　　1.2 C语言的特点
　　1.3 TurboC简介
　　1.4 C语言程序
　　本章小结
　　习题
　　第2章 C语言的基本数据类型
　　2.1 C语言数据类型
　　2.2 常量与变量
　　2.2.1 常量和符号常量
　　2.2.2 变量
　　2.3 整型数据
　　2.3.1 整型常量
　　2.3.2 整型变量及分类
　　2.4 实型数据
　　2.4.1 实型常量
　　2.4.2 实型变量及分类
　　2.5 字符型数据
　　2.5.1 字符常量
　　2.5.2 字符变量及分类
　　2.5.3 字符串常量
　　2.6 各类数值型数据间的混合运算
　　2.7 程序举例
　　本章小结
　　习题二
　　第3章 运算符与表达式
　　3.1 运算符与表达式的概述
　　3.1.1 运算符
　　3.1.2 表达式的定义
　　3.1.3 表达式的值
　　3.2 算术运算符及算术表达式
　　3.2.1 算术运算符
　　3.2.2 算术表达式的定义
　　3.2.3 算术运算程序举例
　　3.3 关系运算符及关系表达式
　　3.3.1 关系运算符
　　3.3.2 关系表达式的定义
　　3.3.3 关系运算程序举例
　　3.4 逻辑运算符及逻辑表达式
　　3.4.1 逻辑运算符
　　3.4.2 按位逻辑运算符
　　3.4.3 逻辑表达式的定义
　　3.5 其他运算符的应用
　　3.5.1 赋值运算符与赋值语句
　　3.5.2 条件运算符
　　3.5.3 逗号运算符
　　3.6 运算符的优先级与结合性
　　3.7 程序举例
　　本章小结
　　习题三
　　第4章 顺序结构程序设计
　　4.1 基本C语句
　　4.2 字符数据的输入输出
　　4.2.1 getchar函数
　　4.2.2 putchar函数
　　4.2.3 应用实例
　　4.3 格式输入与输出
　　4.3.1 printf函数
　　4.3.2 scanf函数
　　4.3.3 应用实例
　　……
　　第5章 选择结构程序设计
　　第6章 循环结构程序设计
　　第7章 数组
　　第8章 函数与预处理
　　第9章 指针、结构体和共用体
　　第10章 文件
　　第11章 综合实例
　　第12章 上机指导
　　附录
　　附录一 常用字符与ASCII码对照表
　　附录二 运算符和结合性

　　    《中等职业学校计算机系列规划教材：C语言程序设计应用基础教程》注重提高学生的全面素质，以培养学生的职业能力为本位，以企业需求为依据，以学生就业为导向，适应行业技术的发展，体现教学内容的先进性和前瞻性，体现教学组织的科学性和灵活性本套教材在编写手法上采用知识引入、上机操作、课后上机指导相结合的方式，降低学生学习理论知识的难度，更加符合当前职业教育的特点。