第一章 美国高等教育的特点与研究
第一节 美国概况
第二节 美国高等教育简况
第三节 美国高等教育发展的诸阶段及社会背景
第四节 美国高等教育发展的社会文化背景与因素
第五节 美国国防教育法和高等教育法的内容与特色
第六节 美国高等院校的经费来源及特点
第七节 美国高等教育的管理体制
第八节 美国高等院校的师资队伍
第九节 美国高等院校本科的课程设置
第十节 美国高等院校对学生的管理制度
第十一节 美国高等院校的招生制度
第十二节 美国高等院校中的研究生教育
第十三节 美国高等教育的产、学、研的特色与成果
第十四节 美国的成人教育
第十五节 美国高等教育中的远程教育
第十六节 美国高等院校的评估体系与特点
第十七节 美国高等教育取得杰出成效的原因
第十八节 美国高等教育发展的前景的与问题
第二章 英国高等教育的特点与研究
第一节 英国概况
第二节 英国高等教育状况与特点
第三节 英国高等教育发展历程及社会背景
第四节 英国高等教育发展社会文化背景与因素
第五节 英国高等教育改革法规发展的过程、内容及特点
第六节 英国高等教育管理体制
第七节 英国高等院校经费来源及特点
第八节 英国高等院校师资队伍
第九节 英国高等院校课程设置
第十节 英国高等院校学生事务管理
第十一节 英国高等院校招生制度
第十二节 英国高等院校中的研究生教育
第十三节 英国高等院校的产学研合作特色与成果
第十四节 英国高等教育中的远程教育
第十五节 英国高等教育的国际化
第三章 加拿大高等教育的特点与研究
第一节 加拿大概况
第二节 加拿大高等教育简况与特点
第三节 加拿大高等教育发展的简要历程
第四节 加拿大高等教育的管理体系，
第五节 加拿大高等院校的经费来源和管理的特点
第六节 加拿大高等院校的学生管理制度
第七节 加拿大的研究生教育的特点
第八节 加拿大的高等教育的特色
第九节 加拿大高等院校师资队伍的特点
第十节 加拿大的高等教育改革
第十一节 加拿大高等院校的产学研相结合的特点
第十二节 加拿大高等教育取得辉煌成果的原因
第四章 德国高等教育的特点与研究
第一节 德国概况
第二节 德国高等教育简况与特色
第三节 德国高等教育发展的诸阶段及社会背景
第四节 德国高等教育法规发展的过程、内容与特点
第五节 德国高等院校的经费来源及收费制度
第六节 德国高等教育的管理体制
第七节 德国高等院校的师资队伍
第八节 德国高等院校课程设置的特点及改革
第九节 德国高等院校对学生的管理制度
第十节 德国高等院校的招生制度
第十一节 德国高等院校中的研究生教育
第十二节 德国高等教育中的科学研究的特色与成果
第十三节 德国的远程教育
第十四节 德国高等教育的国际化
第十五节 德国高等院校的评估体系与特点
第十六节 德国高等工程教育近年来的改革
第十七节 德国高等教育中的现代化技术
第十八节 德国高等教育发展的前景与问题
第五章 意大利高等教育的特点与研究
第一节 意大利概况
第二节 意大利的教育体系
第三节 意大利高等教育的简况与特点
第四节 意大利高等教育的法律保障
第五节 意大利高等教育的管理制度与特点
第六节 意大利大学师资队伍的构成与特点
第七节 意大利高等教育经费的来源
第八节 意大利大学课程设置的原则和特点
第九节 意大利高等院校的学制特点及变革
第十节 意大利高等教育质量的保障机制
第十一节 意大利高等教育的国际化进程
第十二节 意大利高等院校在科研方面改革的背景与特点
第十三节 意大利高等教育改革的特点与成效
参考文献
后记
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