微机原理与接口技术课程设计

　　专家指导委员会
　　丛书序言
　　前言
　　第1章  课程设计概述
　　1.1  课程设计的必要性
　　1.2  课程设计目标
　　1.3  课程设计的总体评价方式
　　第2章  汇编语言实验基础
　　2.1  汇编语言的开发过程
　　2.2  汇编语言常用软件的使用方法
　　2.2.1  宏汇编程序MASM
　　2.2.2  调试程序DEBUG
　　2.3  BIOS中断和DOS中断
　　2.4  课程设计环境
　　第3章  简单项目的课程设计
　　3.1  汇编语言部分
　　3.1.1  闰年计算
　　3.1.2  系统驻留时间程序
　　3.1.3  代码转换
　　3.1.4  输入输出显示
　　3.1.5  BCD码相乘
　　3.1.6  计算N的阶乘
　　3.1.7  打字计时练习
　　3.1.8  光条式程序菜单设计
　　3.1.9  写文件
　　3.2  微机内部接口部分
　　3.2.1  微机串口通信内环自检
　　3.2.2  微机串口通信功能综合检测
　　3.2.3  音乐演奏
　　3.2.4  硬件中断时钟设计
　　3.2.5  鼠标接口
　　3.2.6  打印接口
　　3.3  系统接口部分
　　3.3.1  串行通信
　　3.3.2  红绿灯设计
　　3.3.3  小键盘按键识别数码管移位显示
　　3.3.4  8259A中断控制器实验
　　3.3.5  RAM实验
　　3.3.6  DMA数据传输
　　3.3.7  定时器/计数器实验
　　3.3.8  数模转换
　　3.3.9  模数转换
　　3.3.10  LED显示设计
　　3.3.11  PWM脉宽调制
　　3.3.12  步进电机实验
　　第4章  复杂项目的课程设计
　　4.1  简易文本编辑器
　　4.2  学生成绩管理程序
　　附录A  参考源程序
　　附录B  ASCII字符表（7位码）
　　附录C  101、102和104键键盘扫描码
　　附录D  DOS中断功能调用表
　　附录E  BIOS中断功能调用表
　　参考文献

　　    微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，其中很多的原量、规则、现象等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。在进行课程设计的过程中，可以让学生体验分析问题、提出解决方案、通过编程等手段实现解决方案、不断调试最终达到设计要求的全过程，从而帮助学生系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识，达到将知识融会贯通的目的。
　　    主要特点：
　　    微结微机原理和接口技术教材的重点内容编写，涵盖课程的主要知识点，具有通用性，适合开设计课程的不同学校采用。
　　    对课程设计的原理有比较详细的描述，课程设计的步骤循序渐进，便于学生独立完成课程设计。
　　    实例丰富，既有小型的适合一个学生独立完成的项目，也有比较大型的适合团队完成的项目，不仅可以培养学生的动手能力，也有助于培养学生的团队意识。
　　    《微机原理与接口技术课程设计》的源代码可以登录华章网站下载。