社区发展中的儿童参与

　　第一部分  社区发展及儿童参与社区发展的理论与研究
　　现代发展的内涵
　　对农村社区发展的几点思考
　　是参与还只是出席？——对“参与”的理解
　　儿童参与社区发展的方法研究
　　以儿童为中心的社区发展模式的理论框架及实践初探
　　探索儿童参与的有效途径
　　创造与互动——儿童参与社会区发展项目的整合
　　儿童参与的理念与实践初探
　　第二部分  儿童参与社区发展的实践
　　参与式农村社区发展规划的儿童参与
　　儿童参与社区发展项目的设计与规划
　　儿童参与的社区发展规划
　　社区发展中儿童参与的实践
　　儿童参与的社区发展
　　“综合项目质量互评”体系简介
　　关于社区发展中儿童参与的思考
　　儿童参与社区发展的现状分析
　　让儿童参与到社区发展中来
　　儿童参与的学校发展规划
　　第三部分  儿童参与与儿童发展
　　儿童参与是促进儿童全面发展的重要途径——浅析儿童参与的社区活动
　　儿童参与对儿童发展的作用
　　儿童发展与权利
　　国际计划陕西项目区的儿童发展
　　第四部分  儿童参与及学习与教育
　　积极发展以社区为基础的儿童早期教育
　　以社区为依托，全面实施学前科学保育教育——关于开展未入托居儿童早期教育的探讨
　　儿童与参与式学习
　　以社区为基础的儿童教育势在必行
　　第五部分  儿童参与与儿童健康
　　参与式农村评估在农村社区健康教育中的应用
　　儿童参与式的健康教育
　　和儿童一道工作
　　儿童对儿童健康教育活动的开展和体会
　　第六部分  其他专业领域中的儿童参与
　　成人与儿童交流的方法
　　儿童在司法活动中的参与
　　交流、参与与发展
　　附录：研讨会总结

　　    为了促进社区发展中的儿童参与，探索儿童参与的理论框架和实践方法与工具，由国际计划中国办公室发起并资助，中国农业大学农村发展学院于2001年10月在北京主办了“全国社区发展中的儿童参与”研讨会。该研讨会为全国从事儿童参与社区发展的理论工作者、实践工作者提供了一个交流的机会，从而达到了促进从事该领域工作的机构间及个人间相互学习的目的。这本文集就是在此研讨会的基础上整理而成的。
　　    本书汇集了从事社区发展中儿童参与的理论研究与实践操作的专家、学者及实践人员的相关论文共计30余篇，分六个部分，即社区发展及儿童与社区发展的理论与研究，儿童参与社区发展的实践，儿童参与与儿童发展，儿童参与及学习与教育，儿童参与与儿童健康，及其他专业领域中的儿童参与。本书分中英文两版本同时出版，可以为从事发展工作及儿童工作的管理、研究和实践机构与个人提供学术及实践参考，同时可以为执行社区发展及儿童发展的国际发展项目部门及人员提供指导。作为中国在该领域的第一本著作，本书肯定有许多不足之处，但相信通过这本文集的出版，社区发展中儿童参与的理论研究与实践工作在中国能够得到进一步的发展。