国际论坛：现代远程教育的理念与实践（中英文版3）

　　中文版
　　1.远程教育的教与学理论之探讨
　　2.信息技术应用与数字鸿沟
　　3.网上教学方法的质量评估
　　4.远程学习材料开发的基础之探讨
　　5.美国远程教育的发展现状、挑战及策略
　　6.日本的开放远程教育及对其他国家的启示
　　7.瑞典远程教育的发展与模式
　　8.高质量的远程教育：菲律宾大学开放大学的经验
　　9.印度尼西亚开放和远程教育的发展与经验
　　10.土耳其远程教育的发展和现状
　　11.台湾远程教育的发展、现状与趋势
　　12.远程高等教育的合作办学：香港公开大学的实践

　　    张伟远，博士，江苏武进人。现任北京师范大学客座教授及香港公开大学研究员。获华东师范大学教育学士、教育硕士学位、英国爱丁堡大学哲学博士学位以及在香港大学比较教育研究中心任博士后。张博士还先后担任华东师范大学的顾问教授、北京师范大学的兼职博士生导师和兼职教授、中央电大客座研究员、上海远程教育集团的客座教授、江苏广播电视大学的客座教授、广州师范学院的客座教授、《中国远程教育》期刊的专家委员会成员和特邀海外远程教育专家、《中国远程教育：国际论坛专栏》主持人和评论员、《开放教育研究》期刊的特邀编审、《远程教育杂志》期刊的特约审稿人、《远程教育杂志：研究方法》专栏作者、《国际开放和远程学习评论》（加拿大）期刊的评委、《亚洲远程教育》（日本）期刊编委、《马来西亚教育技术》期刊国际顾问、《土耳其开放远程教育》期刊编委、《两岸四地远程教育研讨会》学术论文审稿人、《第21届远程教育国际大会》学术论文审稿人、《第一届亚洲地区远程和成人教育研究研讨会》学术论文审稿人、《第二届亚洲地区远程和成人教育研究研讨会》、《第三届亚洲地区远程和成人教育研究研讨会》学术论文审稿人。在国际和国内所设的远程教育研究论文评奖中，张伟远博士荣获了近年来大部分的最高奖项，并于1999年、2001年、2002年、2003年四次荣获香港公开大学的“校长杰出成就奖”。

　　    《国际论坛：现代远程教育的理念与实践（中英文版·第3册）》的内容特点是以远程教育实践案例为主，书的前四篇是探讨远程教育中四个主题的专题文章，后面八篇是分析典型的远程教育实践的案例，通过这些案例分析，旨在帮助读者了解不同国家、不同地区、不同院校的远程教育实践，并通过主编的点评，希望有助于读者思考国外／（境外）的实践对我国远程教育发展的启示。
　　    下面介绍这册书的安排。
　　    本书的前四篇是探讨远程教育领域中四个重要主题的专题论文。第一篇文章是由英国的彼得·贾维斯教授撰写的《远程教育的教与学理论之探讨》，贾维斯教授是国际上著名的成人学习心理和终身教育研究的专家，也是较早的远程教材开发者之一。他在英国开放大学先开发的《社会学》教材，至今仍然在英国高校的同课程中排列头位。他分析了不同的远程教和学的理论，根据自己的远程成人教学实践经验，提出了存在主义的模式及在远程教育中的运用。第二篇文章是由英国开放大学现任校长布琳达·葛利教授撰写的《信息技术应用与数字鸿沟》，她探讨了如何通过信息技术缩小数字鸿沟，以及促进教育平等和终身教育社会的形成。第三篇是加拿大的乔恩·巴格利教授撰写的《网上教学方法的质量评估》，他根据对150种网上教学工具的评估结果，提·出了网络技术有效运用的基本原则。第四篇是由南非的威拉·拉尔文博士和英吉·桑尼克斯博士合作撰写的《远程学习材料开发的基础之探讨》，文章让我们分享作为巨型开放大学的南非大学的教材开发过程的经验。