网络版指法练习软件的开发及应用

　　第1章 从当前指法教学现状引发的设想
　　1.1 当前“信息技术”教学中“指法训练”面临的问题
　　1.2 开发网络版指法训练软件的设想
　　1.2.1 用紧张刺激的竞技活动提高指法训练的效果
　　1.2.2 以开心有趣的交互方式激发学生的练习兴趣
　　1.2.3 把丰富多彩的训练项目融入教学进程的各个）环节
　　1.2.4 用实时动态的监控功能进行方便高效的教学）管理
　　第2章 “竞技指法”软件的设计与开发
　　2.1 软件的逻辑功能框图
　　2.2 关键技术的实现
　　2.2.1 MicrosoftWinsockActiveX控件的成员介绍
　　2.2.2 用Winsock实现网络通信
　　第3章 指法训练教学库的构建
　　3.1 中文文章稿件录入资料
　　3.2 英文文章稿件录入资料
　　3.3 单词助记词汇集
　　3.4 五笔字型编码查询
　　第4章 “竞技指法”的使用
　　4.1 “竞技指法”的安装
　　4.1.1 环境要求
　　4.1.2 网络IP地址的设置
　　4.1.3 安装过程.
　　4.2 “竞技指法”（学生端）的使用说明
　　4.2.1 竞技指法的启动和退出
　　4.2.2 选定练习内容和时间
　　4.2.3 开始和中止自由练习
　　4.2.4 使用“单词助记”项目的注意事项
　　4.2.5 进行稿纸方式练习
　　4.2.6 获取五笔字型汉字编码的帮助
　　4.2.7 关于汉字文章录入中的输入法
　　4.2.8 发送“挑战书
　　4.2.9 响应“挑战书
　　4.2.1 0双人挑战赛
　　4.2.1 1浏览历史记录
　　4.2.1 2查看成绩报告
　　4.3 指法监控台（教师端）的使用说明
　　4.3.1 指法监控台的启动和退出
　　4.3.2 新建账户
　　4.3.3 账户的打开、更名、删除
　　4.3.4 打开另一账户
　　4.3.5 账户内容的编辑
　　4.3.6 学生位置的调整
　　4.3.7 连接和断开
　　4.3.8 确定比赛项目、时间、标准
　　4.3.9 开始统一比赛
　　4.3.10 改变视图方式
　　4.3.11 视图排序
　　4.3.12 使用自动流程
　　4.3.13 打印自由练习成绩
　　第5章 “竞技指法”教学效果分析
　　5.1 数据来源和背景
　　5.2 阶段性统一比赛数据分析
　　5.3 自由练习汇总数据分析
　　5.4 结束语

　　    对于一个计算机初学者，尤其是青少年计算机初学者而言，掌握一定水平的指法操作技能是非常必要的。它是科学操作和使用计算机的先决条件，是计算机入门的第一步。键盘作为计算机系统中基本的输入设备之一，在人机交互中扮演着传达指令、传送信息的重要角色，练就一手娴熟的指法操作技能，不仅是学生进一步学习计算机知识的基础，而且也是提高学习和工作效率的必然途径。
　　    《浙江省第二届职业教育优秀教学成果丛书：网络版指法练习软件的开发及应用》介绍了网络指法训练软件的开发过程、关键技术、使用方法及教学效果分析等。