潘光旦教育文存

　　1923
　　一辆前车的话
　　——论出洋留学之预备
　　1926
　　中国今日之社会科学教育
　　今后之《留美学生季报》与留美学生
　　1927
　　教授为学问之大敌说
　　谈职业教育
　　性教育者的资格问题
　　生物科学的新价值与大学课程
　　1928
　　学问与潮流
　　观点
　　“速成
　　完人教育新说
　　1932
　　人才问题的又一方面
　　文凭
　　教育与位育
　　1933
　　父母教育与优生
　　忘本的教育
　　1934
　　纪念孔子与做人
　　欢送游美学生的一封公开信
　　教育制度的修正
　　霭理士的性教育观
　　——《性的教育》译序
　　中学生的兴趣
　　1935
　　优生教育论
　　优生与社会设计
　　性与个人
　　——性与青年第一讲
　　性与社会
　　——性与青年第二讲
　　性与民族
　　——性与青年第三讲
　　1936
　　关于人才问题
　　国难与教育的忏悔
　　再论教育的忏悔
　　1939
　　学生自治与学生自治会
　　演化论与几个当代的问题
　　论青年与社会思想
　　读二十七年度统一招生报告
　　闲话生物学的课程
　　1940
　　明伦新说
　　宣传不是教育
　　再论宣传不是教育
　　论品格教育
　　梅月涵夫子任教廿五年序
　　1941
　　大学一解
　　说训教合
　　说工读兼营
　　青年志虑的问题——与他教
　　青年志虑的问题——与自教
　　1942
　　新母教
　　1943
　　工与中国文化
　　工业教育与工业人才
　　说有为有守
　　——致大学毕业生
　　1944
　　类型与自由
　　自由、民主与教育
　　政治与教育
　　1945
　　一种精神两般适用
　　1946
　　说童子操刀
　　——人的控制与物的控制
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　　    潘光旦（1899年-1967年），原名光，后署名光旦，又名保同，字仲昂，江苏宝山罗店镇人。中国现代最为杰出的社会学家和优生学家之一，也是著名的教育家。一生治学，格局广大，特别对于优生学、教育制度、婚姻制度、家庭问题、娼妓制度、人才分布等等，都有极深入的研究。
　　    1913年江苏省政府咨送北京清华学校。1922年毕业赴美留学，入迪特茅斯大学，1924年获学士学位；同年入哥伦比亚大学研究院，获理学硕士学位。返国后历任上海吴淞国立自治学校（创办于1923年，以吴淞商埠局旧址为校舍）教务长，东吴大学法律学院预科主任，光华大学社会系主任、文学院院长，暨南大学讲师，中国优生学会会长等职务。1927年春，与胡适、徐志摩等在上海筹设新月书店。1929年10月任出席第3届太平洋国际学会中国代表团代表。1934年秋任清华大学社会系教授，后兼清华大学校务委员会委员。1937年10月任长沙临时大学教务长。1938年5月临时大学改为国立西南联合大学，任教务长。1941年参加中国民主政团同盟（即中国民主同盟之前身），任民盟中央常委。1949年10月任中央人民政府文化教育委员会委员。任第2～4届全国政协委员。1957年划为右派，后任中央民族学院专门教授。1967年文革中受迫害逝世，终年69岁。1979年右派问题获得改正。

　　    《潘光旦教育文存》的目的是：系统、完整地搜集、整理、保存我国近现代有价值的教育理论文献，以便读者全面了解和研究中国近现代教育的发展历程、各个阶段的主要教育思想、不同流派的教育观点；继承教育遗产，弘扬我国近现代教育史上的优秀传统，发展和繁荣我国的教育科学，以建立有中国特色社会主义教育体系；充实全国师范院校教育学科师生的教育读物，提高师范院校师生的教育理论水平；使读者了解我国近现代教育史上富有创造性的丰富多彩的教育理论、实践，特别是波澜壮阔的教育教学改革、实验，批判民族虚无主义和历史虚无主义，增强民族自尊心和自豪感，培养热爱社会主义祖国的情操；给国外教育学术界提供中国近现代教育史系统的研究文献。