1 绪论
1.1 问题的由来
1.2 技术背景
1.3 研究思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
1.4 章节安排
1.5 创新点
2 文献回顾
2.1 研究生教育管理
2.1.1 管理内容
2.1.2 组织机构
2.1.3 管理沿革
2.2 研究生教育管理信息
2.2.1 信息构成及分类
2.2.2 信息特点
2.2.3 信息处理
3 研究生教育管理信息化需求分析
3.1 分层次需求描述
3.1.1 决策层
3.1.2 内部管理层
3.1.3 两级管理层
3.1.4 交叉业务层
3.1.5 用户层
3.2 分层次需求分析
3.2.1 决策层需求分析
3.2.2 管理层需求分析-
3.2.3 交叉业务层需求分析
3.2.4 用户层需求分析
3.3 制约因素
3.3.1 管理模武
3.3.2 人力资源
3.3.3 安全问题
4 研究生教育管理信息化策略构思
4.1 近期目标
4.1.1 近期功能目标
4.1.2 近期效益目标
4.1.3 近期技术目标
4.2 中长期目标
4.2.1 中长期功能目标
4.2.2 中长期效益目标
4.2.3 中长期技术目标
4.3 实现目标的基础工作
4.3.1 管理工作规范化
4.3.2 管理业务标准化
4.3.3 报表文档统一化
4.3.4 原始数据程序化
4.4 实现目标的策略
4.5 实现目标的组织保障
4.5.1 组织机构
4.5.2 组建信息中心
5 研究生教育管理的IDEFO研究方法
5.1 IDEF0方法
5.1.1 IDEF0简介
5.1.2 IDEF0基本组件
5.1.3 IDEF0功能模型
5.2 方法适用性判断
5.2.1 确定建模方法
5.2.2 确定建模工具
5.3 系统边界设定
5.3.1 系统边界
5.3.2 信息系统边界
5.3.3 研究生教育信息系统边界
5.4 系统建模设计
5.4.1 对象选择
5.4.2 对象关系确定
5.4.3 系统关键影响因素
6 研究生教育管理信息化方案设计
6.1 总体设计
6.1.1 设计原则
6.1.2 系统划分
6.1.3 体系结构
6.2 功能设计
6.2.1 学籍系统
6.2.2 培养选课系统
6.2.3 成绩系统
6.2.4 学位系统
6.2.5 WEB系统
6.3 系统安全管理
6.3.1 系统体系结构的安全性
6.3.2 B／S模式下用户访问权限控制
6.3.3 C／S模式下用户访问权限控制
7 实例研究
7.1 教学评估体系的应用
7.1.1 系统构建原则
7.1.2 评估体系的构建
7.1.3 评教系统的管理功能
7.1.4 研究生评教评估情况与建议
7.2 培养质量监控体系的应用
7.2.1 设计思路
7.2.2 质量监控体系的框架
7.2.3 研究生培养计划的监控管理
7.2.4 研究生课程学习的监控管理
7.2.5 研究生中期考核的监控管理
7.2.6 申请学位资格的监控管理
7.3 研究生成绩管理的应用
7.3.1 系统实现的基本原理
7.3.2 系统的具体实现方案
7.3.3 系统功能
7.4 博士生学位论文双肓网上评审的应用
7.4.1 传统模武所面临的问题
7.4.2 系统设计原则
7.4.3 系统功能
7.4.4 系统的优势及问题
7.4.5 建议与思考
7.5 关联规则在研究生学生成绩库中的研究及应用
7.5.1 成绩库数据的选择和筛选
7.5.2 数据筛选
7.5.3 数据转换
7.5.4 Apriori算法的实现
7.6 应用c4.5 算法挖掘研究生信息数据库
7.6.1 建立挖掘模型
7.6.2 数据的提取及离散归约化处理
7.6.3 挖掘结果分析
7.7 区域级学位论文评审平台的实现
7.7.1 设计思想
7.7.2 需求分析
7.7.3 数据库分析与设计
7.7.4 模块实现
7.7.5 创新点
8 全书总结与展望
8.1 本书总结
8.2 研究展望
参考文献
附录 中国地质大学研究生培养管理信息系统学生使用手册
一、手册说明
二、研究生信息管理系统登陆使用说明
三、完善学籍基本信息
四、培养计划
五、选课管理
六、成绩查询
七、学术活动公告
八、论文发表登记
九、开题公告
十、答辩公告
十一、学位信息填写
十二、在学期间主要科学研究成果
十三、学位论文抽查送审
十四、研究生英语等级考试报名
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