2013秋·实验班提优训练：高中生物·必修（3）（人教版）

　　第1章 人体的内环境与稳态
　　第1节 细胞生活的环境
　　第2节 内环境稳态的重要性
　　高考真题探究
　　第2章 动物和人体生命活动的调节
　　第1节 通过神经系统的调节
　　第2节 通过激素的调节
　　第1课时
　　第2课时
　　第3节 神经调节与体液调节的关系
　　第4节 免疫调节
　　第1课时
　　第2课时
　　高考真题探究
　　第3章 植物的激素调节
　　第1节 植物生长素的发现
　　第2节 生长素的生理作用
　　第3节 其他植物激素
　　高考真题探究
　　第4章 种群和群落
　　第1节 种群的特征
　　第2节 种群数量的变化
　　第3节 群落的结构
　　第4节 群落的演替
　　高考真题探究
　　第5章 生态系统及其稳定性
　　第1节 生态系统的结构
　　第2节 生态系统的能量流动
　　第3节 生态系统的物质循环
　　第4节 生态系统的信息传递
　　第5节 生态系统的稳定性
　　高考真题探究
　　第6章 生态环境的保护
　　第1节 人口增长对生态环境的影响
　　第2节 保护我们共同的家园
　　高考真题探究
　　参考答案与思路解析
　　活页部分
　　参考答案与思路解析

　　《2013秋·实验班提优训练：高中生物·必修（3）（人教版）》所有习题均来自教育发达地区高中名校重点班、实验班与提高班，内容“源于教材，宽于教材，直击高考”，适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。
　　《2013秋·实验班提优训练：高中生物·必修（3）（人教版）》同步到章（单元）、节和课时，依据新课标理念，每课时按“知能要点提炼”所设学习目标，以“基础巩固提优” “思维拓展提优”“开放探究提优”为序，快速提升学生的发散思维能力和动手实践能力，在成绩的分水岭处对有志者给出全新的跳板与平台。
　　《2013秋·实验班提优训练：高中生物·必修（3）（人教版）》每章（单元）均有“高考真题探究”“提优测评卷”，直观呈现各章（单元）知识点在近3年全国各省市高考命题中的表现，另设“模块测评卷”，阶段性学科能力的发展水平，充分体现拓展和延伸的特点。
　　《2013秋·实验班提优训练：高中生物·必修（3）（人教版）》依照新课标情境下的高考题型与难易梯度，精选、精编习题，题型丰富，素材鲜活，与生活实际联系紧密。对包括填空题、选择题在内的所有习题均不仅给出参考答案，还同时提供思路点拨、一题多解、失误警示，让学生自主学习、自主检测，使教师和家长使用方便。