数控技术应用示范专业教改新教材：数控加工技术基础

　　前言
　　课题一 数控车削加工圆柱表面及端面
　　1-1 零件图样分析
　　1-2 车削加工前的准备
　　一、工艺准备
　　二、相关基础知识准备
　　三、指令介绍
　　1-3 加工方案的实施
　　一、加工方式的确定
　　二、走刀路线的确定
　　三、编制程序
　　四、加工仿真软件
　　五、零件加工仿真
　　1-4 检查评估
　　一、检测项目及量具
　　二、检测方法
　　三、评估总结
　　课题二 数控车削加工圆锥表面
　　2-1 零件图样分析
　　2-2 车削加工前的准备
　　一、工艺准备
　　二、相关基础知识准备
　　2-3 加工方案的实施
　　一、加工方式的确定
　　二、走刀路线的确定
　　三、编制程序
　　四、零件加工仿真
　　2-4 检查与评估
　　一、检测项目
　　二、检测方法
　　三、评估总结
　　课题三 数控车削加工圆弧表面
　　3-1 零件图样分析
　　3-2 车削加工前的准备
　　一、工艺准备
　　二、相关基础知识准备
　　3-3 加工方案的实施
　　一、加工方式的确定
　　二、走刀路线的确定
　　三、编制程序
　　四、零件加工仿真
　　3-4 检查与评估
　　一、检测项目
　　二、检测方法
　　三、评估总结
　　课题四 数控铣削加工零件平面
　　4-1 零件图样分析
　　4-2 铣削加工前的准备
　　一、工艺准备
　　二、相关基础知识准备
　　三、指令介绍
　　4-3 加工方案的实施
　　一、加工方式的确定
　　二、走刀路线的确定
　　三、编制程序
　　四、加工仿真软件
　　五、零件加工仿真
　　4-4 检查与评估
　　一、检测项目
　　二、检测方法
　　三、评估总结
　　课题五 数控铣削加工零件轮廓面
　　5-1 零件图样分析
　　5-2 铣削加工前的准备
　　一、工艺准备
　　二、相关基础知识准备
　　5-3 加工方案的实施
　　一、加工方式的确定
　　二、走刀路线的确定
　　三、编制程序
　　四、零件加工仿真
　　5-4 检查与评估
　　一、检测项目
　　二、检测方法
　　三、评估总结
　　参考文献

　　《数控技术应用示范专业教改新教材：数控加工技术基础》依据“数控加工岗位职业标准”和“数控技术专业人才培养质量标准”而编写。遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，整合、细化教学内容，设计了5个课题，分别从数控车削加工圆柱表面及端面、数控车削加工圆锥表面、数控车削加工圆弧表面、数控铣削加工零件平面、数控铣削加工零件轮廓面，由浅入深地介绍了数控加工的基本理论常识和操作技能。5个课题可以课堂方式与上机练习方式组合进行教学，做到有机融合，实现理论学习和实践训练相互贯穿，在阐明概念的基础上突出实用技术的应用性。
　　《数控技术应用示范专业教改新教材：数控加工技术基础》可作为高职、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院机电类专业教材，同时也可供相关技术人员参考。