现代汉语实用语法分析 （第2版）（上、下册）

　　汉语词类及语法术语简表
　　上篇 知识讲解与练习
　　第一课 “的、地、得”分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第二课 “了、着、过”分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第三课 “是、有”分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第四课 “把、被”分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第五课 结果、趋向、可能补语分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第六课 程度（情态）、介宾补语分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第七课 时量、动量、数量补语分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第八课 兼语句、连动句、存现句分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第九课 比较句分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第十课 反问句、疑问代词活用分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第十一课 复合趋向补语的引申用法分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　十二课 名词、动词、形容词分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第十三课 数量词语分析
　　一、知识讲解
　　二、语词分析
　　三、病句分析
　　四、应用练习
　　第十四课 综合测验
　　一、选择位置
　　二、选词填空
　　补充内容（1）摸底测验
　　一、选择位置
　　二、选词填空
　　补充内容（2）汉语的主要句型
　　一、按句子结构分成的两种句式
　　二、按语法性质分成的四种句式
　　三、按功能意义分成的四种句式
　　下篇 参考答案与分析
　　第一课 “‘的、地、得’”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第二课 “‘了、着、过’分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第三课 “‘是、有’分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第四课 “‘把、被’分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第五课 “结果、趋向、可能补语分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第六课 “程度（情态）、介宾补语分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第七课 “时量、动量、数量补语分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第八课 “兼语句、连动句、存现句分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第九课 “比较句分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第十课 “反问句、疑问代词活用分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第十一课 “复合趋向补语的引申用法分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第十二课 “名词、动词、形容词分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第十三课 “数量词语分析”参考答案与分析
　　一、病句分析参考
　　二、应用练习参考答案及分析
　　第十四课 “综合测验”参考答案与分析
　　一、选择位置参考答案与分析
　　二、选词填空参考答案与分析
　　补充内容“摸底测验”参考答案
　　一、选择位置参考答案
　　二、选词填空参考答案
　　读者的话

　　    《现代汉语：实用语法分析（第2版）（套装上下册）》是专门为学习汉语的外国留学生编写的一套实用型语法教材，适合已经学完汉语基本语法并掌握了两千个左右汉语常用词语的中级学生使用。本教材第二版分为上、下两册，各十四课，每课均设有知识讲解、语词分析、病句分析和应用练习四项内容。
　　    《现代汉语：实用语法分析》上册，以汉语中最常见的语法形式，尤其是常用的句型句式为基础，从词语入手，系统而深入地介绍十分实用的语法项目，特别是某些在基础课堂教学中未能涉及而在实际语言应用中又具有特殊意义的语法内容，主要目的是帮助学生在复习和巩固的同时，加深对汉语语法的印象，提高他们汉语语法的实际应用能力。
　　    《现代汉语：实用语法分析》下册，是把汉语中常用并与汉语语法密切相关的词语及一些比较特殊的固定搭配格式作为主要内容，采用对比分析的方法，向学生展示汉语词语的语义、语用特点，并适当介绍同义、近义词语的使用规律，让学生在复习巩固汉语基本语法知识的基础上迈上一个新的台阶。