最新大纲·教师资格考试学习用书：思想品德学科知识与教学能力（初中）

　　模块一  思想品德学科知识与能力
　　第一章  思想品德学科基础知识
　　第一节  马克思主义基本原理
　　第二节  中国特色社会主义理论体系
　　第三节  青少年心理学
　　第四节  伦理学
　　第五节  法学
　　第二章  学科知识在思想品德课教材中的应用
　　第一节  国情知识在思想品德课教材中的体现与解析
　　第二节  心理健康知识在思想品德课教材中的体现与解析
　　第三节  道德知识在思想品德课教材中的体现与解析
　　第四节  法律知识在思想品德课教材中的体现与解析
　　第三章  学科观点与方法在思想品德课教学实践中的应用
　　第一节  分析学生成长中的热点问题
　　第二节  分析学生在交往中的热点问题
　　第三节  分析学生在遵守社会规则方面的问题
　　第四节  分析学生在形成社会理想方面的问题
　　模块二  思想品德课程理论知识与能力
　　第一章  了解思想品德课程理论的基本知识
　　第一节  思想品德课程的性质、特点与功能
　　第二节  思想品德课程的基本理念和课程目标
　　第三节  思想品德课程的建构思想
　　第二章  掌握思想品德课程的内容与框架
　　第一节  思想品德课程内容之成长中的我
　　第二节  思想品德课程内容之我与他人和集体
　　第三节  思想品德课程内容之我与国家和社会
　　第四节  思想品德课的课程形态
　　第五节  思想品德课的课程结构
　　第六节  思想品德课的实施要求
　　第三章  了解思想品德课各模块的目标定位与教材处理
　　第一节  国情部分的目标定位与教材处理
　　第二节  心理健康部分的目标定位与教材处理
　　第三节  道德部分的目标定位与教材处理
　　第四节  法律部分的目标定位与教材处理
　　模块三  思想品德教育教学理论知识与能力
　　第一章  思想品德课的教学规律与特点
　　第一节  思想品德课教学的基本理念、特点和规律
　　第二节  思想品德课教学的组织形式和基本环节 
　　第二章  思想品德课的教学方法与探究性学习
　　第一节  课程标准的教学建议
　　第二节  思想品德课的基本教学方法
　　第三节  思想品德课教学中学生的合作和探究性学习
　　第三章  思想品德课的教学规划
　　第一节  学年教学规划
　　第二节  课前教学准备
　　第四章  思想品德课的教学技能
　　第一节  初中学生认知特点
　　第二节  思想品德课课程资源
　　第三节  课堂教学技能
　　第五章  思想品德课教学中的问题与对策
　　第一节  教学情境
　　第二节  思想品德课教学中存在的问题及对策
　　模块四  思想品德教育教学评价理论知识与能力
　　第一章  思想品德课教学评价的理念和方法
　　第一节  思想品德课教学评价的内涵、特点和理念
　　第二节  思想品德课教学评价的基本程序、方式方法
　　第二章  思想品德课教学评价的功能及应注意的问题
　　第一节  思想品德课教学评价的功能及作用
　　第二节  思想品德课教学评价应注意的问题
　　第三章  思想品德课程的学业评价
　　第一节  学生学业评价的基本原则
　　第二节  学生学业评价的主要变化
　　第三节  学生学业评价的基本方法
　　第四章  思想品德课的教学评价与反思
　　第一节  思想品德课的教学评价
　　第二节  思想品德课的教学反思
　　仿真试题一
　　仿真试题二
　　参考答案

　　    这套教材全力依托湖北省教师资格认定中心、华中师范大学教育学院的专家，由他们牵头组织特级教师、学科带头人等一线骨干教师进行编写，以确保其高水平和高质量。

　　《最新大纲·教师资格考试学习用书：思想品德学科知识与教学能力（初中）》在深入把握考生备考需求的基础上，追求讲解清晰透彻、实用高效。从最基本、最重要的知识点入手，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，使知识点烂熟于心。