大学之道

　　科学发展篇
　　1．高校发展要重视弘扬和培育大学精神
　　2．解放思想才能实现科学发展
　　3．树立和落实科学发展观必须坚持正确的思想路线
　　4．建设节约型校园是高校科学发展的必然要求
　　5．安徽高等教育发展目前存在的主要问题、成因与对策
　　6．科学发展观与高校事业全面协调可持续发展
　　7．以科学发展观为指导，更好地推进我校事业发展
　　8．高校发展要处理好“四个关系”
　　9．大学要努力培育先进校园文化
　　10．论高师院校学科专业结构的调整
　　11．职技高师办学特色及其建设
　　12．高等职业技术师范院校应主动适应社会主义市场经济
　　13．台湾高等教育发展状况及其启示
　　秉实治校篇
　　1．关于完善大学内部治理结构的思考
　　2．论教风学风建设和教育思想观念转变
　　3．做好本科教学评建工作的几点体会
　　4．评建工作要重视增强激情、把握方向、优化方法
　　5．努力推进学校科研工作再上新台阶
　　6．积极引导大学生到农村创业
　　7．大学要重视培养创业型人才
　　8．现阶段高校应树立和强化“七个理念”
　　9．关于提高高校管理工作水平的几个问题
　　10．以科学人才观为指导，大力推进人才强校战略
　　11．高校如何提高毕业生就业率
　　12．积极推进全员聘用制改革
　　13．加强科学研究，发展科技产业
　　14．提高教育教学质量是高校永恒的主题
　　15．增强“六种意识”，推进学校事业发展
　　16．认识、思路、干劲决定教学评建工作成败
　　17．科学管理是提高企业效益的必由之路
　　18．确立尊重知识尊重人才的形象
　　19．略谈社会主义市场经济中的分配制度
　　和谐育人篇
　　1．构建大学生心理健康发展性素质教育模式
　　2．辅导员班主任如何提高工作水平
　　3．正确的观念是增强思想政治教育实效性的关键
　　4．大中小学民族精神教育要科学衔接
　　5．高校要加强民族精神教育
　　6．论邓小平文艺思想的主要特征
　　7．高校思想道德教育要与心理健康教育相结合
　　8．高校德育工作必须为培养创新型人才服务
　　9．培养道德情感增强德育实效
　　10．论诚信道德建设中的他律机制
　　11．邓小平爱国主义思想的主要特征
　　12．高校学生思想政治工作重在创新
　　13．心理素质培育应当成为高校素质教育的内容
　　14．论大学生自我优化心理素质的途径和方法
　　15．论思想道德教育在大学生素质教育中的地位
　　16．思想政治教育要与管理相结合
　　17．论教育与管理相结合的德育原则
　　18．高校教师应寓心理教育于教学之中
　　19．关于大学生心理健康问题的思考
　　20．大学教师要不断提高学识魅力和人格魅力
　　21．新生如何开创精彩的大学生活
　　民主办学篇
　　1．高校应当成为基层民主建设的先锋
　　2．提升代表队伍素质是加强教代会建设的基础工程
　　3．论教代会对构建和谐校园的重要作用
　　4．坚持和完善教代会制度，推进民主政治建设
　　5．加强民主政治建设，构建高校和谐校园
　　6．加强民主政治建设，促进高校事业发展
　　加强党建篇
　　1．完善高校校、院（系）领导体制的探索与实践
　　2．新形势下高校要强化反腐倡廉建设
　　3．加强党风建设首先要抓好领导干部作风建设
　　4．大力加强领导干部能力建设
　　5．健全他律机制是共产党员先进性长效机制建设的关键
　　6．入党积极分子参训应认清的两个问题
　　7．关于共产党员先进性的三点认识
　　8．领导干部拒腐防变必须牢记的五点
　　9．推进干部制度改革，促进干部队伍建设
　　10．不能以财产多寡论先进与落后
　　11．以“三个代表”重要思想统领学校党建工作
　　12．高校青年教师思想政治建设探讨
　　13．高校要重视加强党政管理干部队伍建设
　　附录安徽科技学院办学特色及其内涵
　　后记

　　    汪元宏，男，安徽庐江县人，1954年5月出生。1979年毕业于安徽农业大学林学系林学专业。现任安徽科技学院党委书记、教授，安徽省马克思主义学会副会长，安徽省伦理学会副会长，安徽省心理卫生协会副会长。
　　    主要从事高校党政管理工作和思想政治理论课教学及研究工作。主持及参加多项省、部级研究项目；独著、合著出版《大学生心理健康教育》《村民实用法律手册》《中老年心理保健》《和谐人——一场人文化的变革》等著作；在《光明日报》《中国高教研究》《高校理论战线》等发表论文40多篇。

　　    《大学之道》系作者讲话、报告、公开发表论文与会议交流文章的精选集子，内容涵盖科学发展、秉实治校、和谐育人、民主办学及加强党建等五个方面，共70余篇文章，既全面体现了作者自20世纪末尤其是新世纪以来对高等教育改革发展不断认识、不断实践、不断升华的思想历程，又完整再现了安徽科技学院十几年来加快事业发展的奋斗历程；既真实记录了作者思考探索的理性精神，又生动展示了安徽科技学院党政领导班子和师生员工十几年来奋发图强的实践风貌，更深刻显示了安徽科技学院人致力于人才培养、科技创新、服务社会和引领文化的人文情怀；既集中反映了作者对大学教育规律的独到认识与深刻洞悉，又突出呈现了安徽科技学院整体工作改革创新的亮点。