新课标小学生学习智能百科：语文中年级
孩子的学习是家长、老师和社会关心的重要问题之一。然而，某些孩子却对学习毫无兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性。“兴趣是好的老师”，每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索，并心驰神往。如果孩子对学习毫无兴趣，自然不会主动学习。那么如何才能让孩子不再被动地学习呢？
这套丛书正是致力于解决这样的问题，让孩子爱学，主动学，自己学。
书中的每一个知识单元都设置了丰富的栏目，分别为“相关趣闻”“基本知识”“学法点拨”“活动体验”和“相关链接”。
“相关趣闻”是一个与“基本知识”相关的故事，这个故事的作用是调动小读者的阅读兴趣，使小读者对所要掌握的知识产生好奇心，从而想进一步了解这个知识。
“基本知识”则是具体、细致、系统地向小读者介绍该阶段需要掌握的内容。因为短短的趣闻是无法让小读者完全掌握知识的全部内涵和所要具备的技能以及知识内在的逻辑性的，而这些可以在“基本知识”部分得到实现。
“学法点拨”是对“基本知识”的强调或者补充说明，使小读者能加深印象，巩固知识。
“活动体验”则是学习的进一步的延伸与实践，让小读者主动地去学，在实践中学。此时小读者不再是像在课堂上听课一样被动接受，而是有点像自己给自己准备学习内容，动脑动手，主动学习，他们会为此而感到新鲜和兴奋，同时运用掌握的知识解决一些问题，从而获得一定的成就感，进一步巩固和加强学习兴趣和学习动力。
“相关链接”是对每小节知识点的总结或延伸，其目的是拓展小读者的知识面，使之对知识进一步加深理解。
根据我国目前教材实行“一标多本”（即一个课程标准，多套教材）的情况，不同的地区使用不同的教材，同一套教材也不断修订，然而“万变不离其宗”，教材再多，也不能偏离课程标准的基本要求。这套图书囊括了新课标中的基本、重要的知识点，完全依据新课标的要求，参阅各主要版本教材编写而成，可作为任何版本教材的拓展材料使用。
本套丛书以小读者为中心，从各方面为小读者着想，融知识性、趣味性、智能性、自主性、探究性于一体，希望有助于孩子们快乐地获取知识，增长智慧，轻松踏上精彩人生路。
这套丛书正是致力于解决这样的问题，让孩子爱学，主动学，自己学。
书中的每一个知识单元都设置了丰富的栏目，分别为“相关趣闻”“基本知识”“学法点拨”“活动体验”和“相关链接”。
“相关趣闻”是一个与“基本知识”相关的故事，这个故事的作用是调动小读者的阅读兴趣，使小读者对所要掌握的知识产生好奇心，从而想进一步了解这个知识。
“基本知识”则是具体、细致、系统地向小读者介绍该阶段需要掌握的内容。因为短短的趣闻是无法让小读者完全掌握知识的全部内涵和所要具备的技能以及知识内在的逻辑性的，而这些可以在“基本知识”部分得到实现。
“学法点拨”是对“基本知识”的强调或者补充说明，使小读者能加深印象，巩固知识。
“活动体验”则是学习的进一步的延伸与实践，让小读者主动地去学，在实践中学。此时小读者不再是像在课堂上听课一样被动接受，而是有点像自己给自己准备学习内容，动脑动手，主动学习，他们会为此而感到新鲜和兴奋，同时运用掌握的知识解决一些问题，从而获得一定的成就感，进一步巩固和加强学习兴趣和学习动力。
“相关链接”是对每小节知识点的总结或延伸，其目的是拓展小读者的知识面，使之对知识进一步加深理解。
根据我国目前教材实行“一标多本”（即一个课程标准，多套教材）的情况，不同的地区使用不同的教材，同一套教材也不断修订，然而“万变不离其宗”，教材再多，也不能偏离课程标准的基本要求。这套图书囊括了新课标中的基本、重要的知识点，完全依据新课标的要求，参阅各主要版本教材编写而成，可作为任何版本教材的拓展材料使用。
本套丛书以小读者为中心，从各方面为小读者着想，融知识性、趣味性、智能性、自主性、探究性于一体，希望有助于孩子们快乐地获取知识，增长智慧，轻松踏上精彩人生路。
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