毕业论文写作指导

　　第一章 学术论文及毕业论文概况
　　第一节 学术论文的性质和功用
　　第二节 学术论文的基本特征
　　第三节 毕业论文的总体要求
　　第二章 毕业论文的选题
　　第一节 选题的意义
　　第二节 课题的类型
　　第三节 选题的原则
　　第四节 课题的最后确定
　　第五节 写作计划的制定和开题报告的撰写
　　第三章 课题的研究（一）——资料的搜集与整理
　　第一节 课题研究的意义和内容
　　第二节 资料的作用
　　第三节 资料的种类
　　第四节 获取资料的途径
　　第五节 资料的阅读和整理
　　第四章 课题的研究（二）——思维方法的运用
　　第一节 主体思维的作用
　　第二节 要掌握科学的研究方法
　　第三节 要善于辩证地思维
　　第五章 行文
　　第一节 要重视行文
　　第二节 执笔前的准备
　　第三节 论文的起草
　　第四节 检查与修改
　　第五节 定稿与完成
　　附录一如何完成毕业论文的答辩
　　附录二科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式

　　    任鹰，女，中央广播电视大学文法部教授，文学博士，北京市写作学会副会长。曾获日本外务省国际交流基金，赴日从事专业研究。著有《现代汉语非受事宾语句研究》、《文科论文写作概要》、《阅读论稿》、《应用写作》等专著及教材多部；发表《主宾可换位供用句的语义条件分析》、《工具宾语的形成条件分析》、《静态存在句中“V了”等于“V着”现象解析》、《“吃食堂”与语法转喻》、《主宾可换位动结式述语结构分析》等语言学、文章学论文多篇。

　　    当今时代是知识经济的时代，当今社会是呼唤创新意识、注重创新能力的社会，而在知识的创造与传播中，在创新意识和创新能力的培养中，论文写作有着至关重要的作用。也正因为如此，在国内外的高等教育教学体系中，论文写作普遍被视为一个不可或缺也不可替代的实践性教学环节，被用做提升并评价学习者的专业素养、实际技能以及科学精神、求实品格的必要手段。近几年来，在我国各类高等院校中，毕业论文写作受到了前所未有的重视，同时也出现了一些不容忽视的问题。为规范制度、强化管理，从而切实提高毕业论文写作这一教学环节的质量，教育部近期还曾专门发布通知，要求“各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流”，并就建立有效的质量管理模式等问题提出了若干意见。应当说，论文写作的目标和宗旨同素质教育思想以及现代社会的创新理念是相一致的，这一教学环节的意义必将会为愈来愈多的教育者和学习者所认识，这一教学环节在整个教学体系中所占的地位也会愈来愈重要。