高校公共安全法律研究

　　调查分析篇
　　第一章 高校公共安全状况调查——广东省七所高校公共安全状况调查报告
　　第一节 高校公共安全现状调查概述
　　一、研究背景
　　二、调查前提
　　三、基本概念
　　第二节 调查组织与实施
　　一、调查方式
　　二、调查时间与地点
　　三、调查对象
　　四、资料的收集与分析方式
　　第三节 调查结果与分析
　　一、人身安全方面
　　二、财产安全方面
　　三、交通安全方面
　　四、消防安全方面
　　五、食品安全
　　六、高校公共安全状况总体评价
　　第二章  影响高校公共安全的因素分析
　　第一节  影响高校公共安全的内在因素
　　一、学校方面
　　二、违法行为人方面
　　三、受害人方面
　　第二节  影响高校公共安全的外在因素
　　一、社会原因
　　二、家庭原因
　　三、法律原因
　　四、地理与环境原因
　　域外法制篇
　　第三章  美国高校公共安全法律机制研究
　　第一节  美国高校公共安全管理体制概述
　　一、美国公共安全管理体制概述
　　二、美国高校公共安全管理的基本概念
　　三、美国高校公共安全事件的类型
　　第二节  美国高校公共安全管理组织机构
　　一、美国公共安全管理组织机构
　　二、美国高校公共安全管理组织机构
　　第三节  美国高校公共安全管理制度的法律基础
　　一、美国校园公共安全管理制度的立法基础
　　二、校园安全维护与学生权利保障之间的冲突与选择
　　三、美国高校与政府间的法律关系
　　四、“9·11”后美国高校公共安全系统管理理论的更新
　　第四节  美国高校公共安全管理的特征
　　一、美国高校公共安全管理的法制化特征
　　二、美国高校公共安全管理的系统化特征
　　三、美国高校公共安全管理的预防性特征
　　四、美国高校公共安全管理的社会化特征
　　五、美国高校公共安全管理的服务性特征
　　六、美国高校校园公共安全管理的透明性、公开性特征
　　第五节  对美国校园暴力的分析与反思
　　一、美国校园暴力频发的原因分析
　　二、美国宪法与美国的枪支文化、枪支管制
　　三、美国校园文化对校园暴力的影响
　　四、美国历史上校园枪击案件的总结与反思
　　第六节  美国高校公共安全管理法律机制实效性总结
　　一、校园公共安全管理法制化
　　二、严格枪支管制制度
　　三、校园公共安全管理四个阶段均有核心任务
　　四、增强校园安全预防意识
　　五、建立金属探测系统
　　六、校园在安全与开放之间关系的平衡
　　七、保障校园安全的同时应注重对师生基本权利的保障
　　第四章  英国高校公共安全法律机制研究
　　第一节  英国公共安全管理体制概述
　　一、英国公共安全管理概况
　　二、英国公共安全管理立法沿革
　　三、英国公共安全管理具体措施
　　第二节  英国高校公共安全管理体系研究
　　一、英国高校校园暴力概况
　　二、英国校园公共安全管理历史沿革及概况
　　三、英国高校公共安全管理职权
　　四、英国对高校公共安全的国家干预措施
　　第三节  英国高校公共安全管理法律机制实效性总结
　　一、与美国相比，英国在体制的完备性方面相对欠缺
　　二、英国的高校公共安全管理法律机制也较为发达
　　第五章  日本高校公共安全法律机制研究
　　第一节  日本公共安全管理体制概述
　　一、日本公共安全管理体系及运作模式
　　二、日本公共健康危机管理体系
　　三、日本突发公共事件应急管理组织体系
　　第二节  日本高校公共安全管理体系研究
　　一、日本高校公共安全管理组织机构
　　二、日本高校公共安全管理制度的立法基础
　　三、日本高校公共安全管理体系
　　四、日本高校对公共安全事故的救济途径及赔偿方式
　　五、日本高校公共安全管理具体措施
　　第六章  港澳台地区高校公共安全法律机制研究
　　第一节  香港特别行政区高校公共安全法律机制研究
　　一、香港公共安全管理概况
　　二、香港高校公共安全事件类型
　　三、香港高校公共安全管理法律机制
　　第二节  澳门特别行政区高校公共安全法律机制研究
　　一、澳门校园公共安全危机的表现
　　二、澳门高校公共安全管理体制概况
　　三、澳门高校公共安全管理其他配套机制
　　四、澳门社会文化范畴2008年规划中关于  ’青少年服务的相关内容
　　五、澳门高校公共安全管理法律机制综述
　　第三节  台湾地区高校公共安全法律机制研究
　　一、台湾地区高校公共安全现状
　　二、台湾地区高校公共安全宏观管理机制
　　三、高校公共安全应对机制——以台湾大学为例
　　制度建构篇
　　第七章  高校公共安全法律机制之理论依据
　　第一节  高校公共安全法律机制核心范畴的界定与解析
　　一、“高校”对象的基本特点
　　二、公共安全与高校公共安全释义
　　三、高校公共安全法律机制的解读
　　第二节  高校公共安全法律机制的理论依据
　　一、风险社会理论与高校公共安全
　　二、冲突理论与高校公共安全
　　三、组织理论与高校公共安全
　　四、结构功能理论与高校公共安全
　　五、公共危机管理理论与高校公共安全
　　第八章  高校公共安全法律机制之建构
　　第一节  高校公共安全之法律维度
　　一、权利维度
　　二、权力维度
　　三、制度分析
　　四、价值审视
　　第二节  高校公共安全法律机制的建构
　　一、高校公共安全法律机制的立法建构
　　二、高校公共安全的执法体系
　　三、高校公共安全的监督与救济机制
　　第九章  高校公共安全服务管理社会化研究
　　第一节  高校公共安全服务社会化概述
　　一、高校公共安全服务社会化之必要性
　　二、高校公共安全服务社会化之理论依据
　　第二节  高校公共安全服务社会化之实现模式
　　一、校园警察制度
　　二、校园保安服务体制
　　第十章  高校突发事件应急管理法律机制研究
　　第一节  高校突发事件应急管理概述
　　一、高校突发事件的特征
　　二、高校危机管理的特征
　　第二节  高校突发事件应急管理法律机制研究
　　一、高校突发事件的预警机制
　　二、高校突发事件的处置机制
　　三、高校突发事件的辅助机制

　　    崔卓兰，女，1953年生，吉林省吉林市人。教授、博士生导师。1983年毕业于吉林大学宪法学专业。19941年破格晋升教授，1998年被遴选为博士生导师。2008年起担任华南师范大学法学院院长。兼任中国法学会行政法学研究会常务理事，吉林省宪法与行政法学会总干事，广东省、吉林省人民政府立法咨询委员，并担任北京大学法学院宪法与行政法研究基地兼职研究员。
　　    主要研究方向：行政法学及行政诉讼法学。在国内首先提出“非强制行政行为”这一行政法学新范畴。已主持并完成国家级社科项目6项，出版专著及主编教材30余部，在《法学研究》、《中国法学》等杂志发表论文70余篇，其中多篇被转载，获得国家和省部级多个奖项，目前为国家社科基金重大项目——“构建和谐社会的法律制度保障”的首席专家。
　　    代表性著作《行政程序法原理》等。代表性论文《论确立行政法中公民与政府的平等关系》、《从压制型行政到回应型行政》等。
　　    江乐忠，男，1968年出生，广东揭阳人，中共党员。讲师，毕业生于华南师范大学政法系，获学士学位，多年从事高校党务管理、学生思想政治教育和宪法学的教学工作，曾获得华南师范大学教学成果一等奖，广东省教学成果二等奖等。

　　    《高校公共安全法律研究》内容为：高等教育的改革与发展面临一系列的新情况和新问题，而高校公共安全作为其中一个重要问题已经远远滞后于高等教育的改革与发展。高校公共安全已成为世界各国教育发展中的一个共性问题，对其处理也已成为高等学校法律活动的一个重要方面。全书共为调查分析篇、域外法制篇、制度建构篇，共十章。调查分析篇对国内一些省份高校公共安全现状进行实证调查，并对调查结果进行分析；域外法制篇重点对美英日等国以及我国港澳台地区高校公共安全法律机制历史背景、法律内容、实效等进行介绍与分析；制度建构篇对高校公共安全法律机制基本范畴、理论依据、制度建构进行梳理和探讨，并在此基础上重点对高校公共安全服务社会化机制以及高校突发事件应急管理法律机制进行研究。