领导科学教程新编（修订版）

　　第一章 领导活动
　　第一节 领导活动的历史演变
　　第二节 领导的含义与要素
　　第三节 领导科学是研究现代领导活动的科学
　　第二章 领导者
　　第一节 领导者的内涵、职责与角色
　　第二节 领导者的选用
　　第三节 领导者的权力、权威与影响力
　　第三章 领导职能
　　第一节 激励、控制、协调
　　第二节 选才用人
　　第三节 思想政治工作
　　第四章 领导行为
　　第一节 领导行为概述
　　第二节 领导行为规范
　　第三节 领导行为扭曲
　　第四节 领导行为美
　　第五章 领导素质
　　第一节 领导素质要求的根据
　　第二节 领导者的基本素质
　　第三节 领导者的观念和作风
　　第四节 提高领导素质
　　第六章 领导群体
　　第一节 领导群体结构
　　第二节 领导体制
　　第七章 领导决策
　　第一节 决策概述
　　第二节 领导决策的一般程序
　　第三节 决策技术
　　第八章 领导心理
　　第一节 领导者的个体倾向性
　　第二节 领导者的气质
　　第三节 领导者的性格
　　第四节 领导者的心理调适能力
　　第九章 领导思维
　　第一节 现代领导思维方法的发展、特点和作用
　　第二节 现代领导思维方法的基本内容
　　第三节 现代领导思维活动的模式
　　第十章 领导方法
　　第一节 调查研究方法
　　第二节 群众路线方法
　　第三节 抓典型推动全盘
　　第四节 授权方法
　　第五节 时间管理方法
　　第十一章 领导艺术
　　……
　　第十二章 领导测评
　　第十三章 西方领导理论
　　第十四章 领导的发展与创新
　　主要参考书目

　　    江泽民同志强调，领导干部要积极适应新世纪开拓创新要求，大力改进领导方式和领导方法。根据这一指示，我们编写了《领导科学教程新编》一书。
　　    《领导科学教程新编（修订版）》不但继承了传统领导科学、领导艺术的精华，摒弃了一些过时的东西，而且吸收了领导科学最新的研究成果，使其内容得到丰富和创新。该书重视领导科学理论的系统性，通过补充新内容，使该学科理论较为完整；逻辑的严谨性，该书不是各项内容的堆积，而是按照逻辑展开体系；内容的创新性，把领导心理、思维、测平等新成果纳入其中；结构的合理性，不但包括较低层次的心理，还包括较高层次的思维，不但包括方法的介绍，还包括对方法的运用——艺术；材料的翔实性，该书援引的教材，涉及古今中外。该书既可作为高校、党校、干校的教材，又可成为各级、各行业领导干部的工作参考书。