让自主学习方法植入孩子的心田
学习中，不存在家长完全不能与孩子讨论的话题／2
告诉孩子，学习是为了让他获得更多有乐趣的事／6
分数不是命根子，别再让分数困扰孩子／10
学习上的事，父母应当只做孩子的好“顾问”／14
让孩子独立完成他的学习，哪怕不会有积极的结果／18
给孩子一只表，让他自己把握好时间／22
让孩子有一个属于自己的学习空间／26
允许孩子参加计划家务和学习外的事情／30
让孩子自主选择个性化的学习方式／34
入学之前，给孩子举行今“成人仪式”(入学仪式)／38
鼓励孩子,帮孩子把自主学习动力找回来
独具一双发现孩子求知欲的慧眼／44
在孩子学习中，要慷慨地赏识和激励孩子／48
用理想和目标振起孩子自主学习的翅膀／52
认真对待孩子提出的所有正经问题和看法／56
别出心裁地奖励孩子／60
多一些赞美，少一些指责／64
提供条件，诱导孩子自主学习
向孩子提供书籍和材料，不管他看不看或做不做／70
可以鼓励孩子不看“有用”的书／74
做一个陈列架，让孩子在上面展示自己的学习作品／78
不因孩子房间很乱而责骂他，只要这与他的学习活动有关／82
定期为孩子读点东西／86
详细制订实验计划，帮助孩子了解更多的事情／90
多让孩子独立思考问题／94
家人要努力营造一个求知的家庭氛围／98
用兴趣点燃孩子求知的欲望
在游戏中点燃孩子的求知欲／104
鼓励孩子编故事，去幻想／108
表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲／112
允许孩子玩各种废弃物／116
鼓励孩子善于发现问题，随后解决这些问题／120
在社会大舞台中点燃孩子求知的火花／124
让孩子到大自然中去学习／128
帮助孩子寻找值得注意的电视节目／132
让电脑网络激起孩子的学习兴趣／136
让好习惯成为孩子主动学习的惯性推动力
让孩子把浏览、发问、阅读、背诵、复习当做学习一条龙／142
帮孩子制订他的个人学习计划和完成学习计划的方法／146
引导孩子批改他自己的作业／150
说到就监督他做到，别让他“光说不练”／154
用认真写字的习惯塑造孩子的全面素质／158
培养孩子记笔记的习惯／162
给孩子一个“涂鸦本”，可以边读、边写、边想、边画／166
“不陪”才能培养好习惯／170
从此以后，考好了不再物质奖励／174
用技巧帮助孩子更好地自主学习
学习中，让孩子的眼、耳、口、舌、手、脑齐上阵／180
自主学习五字诀：找、查、归、整、体／184
巧用“条件反射”促进孩子学习的自觉性／188
互相帮助，让孩子体验教学相长／192
巧用“报酬效应”鞭策孩子征服“头疼”学科／196
多说反话激孩子——“惩罚你，不让你写作业!”／200
只设“记功簿”，不设“记过簿”／204
让孩子自己当老师／208
消除孩子学习中的不良事件。激发孩子自主学习的热情
为孩子的学习任务瘦身，让孩子轻松愉快地面对学习／214
孩子学习不好时，别辱骂孩子／218
让孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪／222
让孩子爱上老师，让老师爱上孩子——引导孩子消除“老师不喜欢我”的心理／226
培养孩子的愉快情绪，帮助孩子克服灰色的自卑心理／230
将错就错，教训孩子避免学习马虎／234
不让孩子写“暴力作业”／238
玩就玩个痛快，学就学个扎实／242
不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较／246
家校联合，才能让孩子学得更好／250
终极建议：没能读好书，就让他学得一技之长吧；没能学得一技之长，那就教会他勤劳的做事做人吧!／254
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