创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究

　　1 绪论
　　1.1 问题的提出
　　1.1.1 创业型大学现象
　　1.1.2 研究的意义
　　1.1.3 国内外研究现状
　　1.2 研究内容、方法与框架
　　1.2.1 研究内容
　　1.2.2 研究方法
　　1.2.3 本书框架
　　2 大学的两次学术革命
　　2.1 第一次学术革命：研究型大学萌芽
　　2.1.1 大学的发端与衰微
　　2.1.2 洪堡改革催生研究型大学
　　2.1.3 美国模式的创立与发展
　　2.2 第二次学术革命：创业型大学的崛起
　　2.2.1 威斯康星思想与大学步出象牙塔
　　2.2.2 创业型大学开创后洪堡时代
　　2.3 21世纪大学的新格局
　　2.3.1 大学模式的发展与科学研究内涵的分化
　　2.3.2 创业型大学引领新方向
　　2.4 小结
　　3 异军突起的创业型大学
　　3.1 新型研究型大学的崛起
　　3.1.1 国家利益焦点与大学研究职能分化
　　3.1.2 萌芽期：大学科技园的孕育与创建
　　3.1.3 成长期：国家拨款不足和制度供给
　　3.1.4 成熟期：知识经济和信息社会的召唤
　　3.2 创业和大学内涵的扩展
　　3.2.1 企业家精神对大学的冲击
　　3.2.2 创业型大学概念的提出
　　3.2.3 创业型大学与传统研究型大学的关系
　　3.3 创业型大学的职能结构
　　3.3.1 大学传统的职能体系
　　3.3.2 创业型大学的教学、研究与创业
　　3.3.3 面向国家竞争力的创业型大学职能整合
　　3.4 小结
　　4 创业型大学的组织与运行机制
　　4.1 创业型大学的组织创新
　　4.1.1 大学内部的跨学科组织
　　4.1.2 官产学边界跨越合作组织
　　4.1.3 大学的技术管理组织
　　4.2 技术研发与转移的流程创新
　　4.2.1 创业型大学的知识生产模式
　　4.2.2 创业型大学的技术转移流程
　　4.3 官产学合作：机制创新
　　4.3.1 官产学三方的角色扮演
　　4.3.2 官产学合作的三螺旋模型
　　4.4 创业型大学的运行机制与组织范式
　　4.4.1 内外协调的运行机制
　　4.4.2 环境敏感的组织范式
　　4.5 小结
　　5 创业型大学基准及其应用
　　5.1 个案研究：创业的热点与焦点
　　5.1.1 斯坦福大学
　　5.1.2 北卡罗莱纳州立大学
　　5.1.3 加利福尼亚大学圣地亚哥分校
　　5.2 经验研究：创业型大学的典型特征
　　5.2.1 经验研究的基本思路
　　5.2.2 指标选取与数据获得
　　5.2.3 因子分析与聚类分析结果
　　5.3 创业型大学的基本标准
　　5.3.1 美国研究型大学的四种类型
　　5.3.2 创业型大学基准的选择
　　5.4 借鉴：中国“985工程”大学的应用
　　……
　　6 结论与展望
　　参考文献
　　附录1

　　    最近二十多年来，大学的作用和活动范围发生了引人注目的变化。为了响应大学内外各种重要力量的影响，美国一些“具有企业家精神”的研究型大学正在调整其传统的职能，一种新的大学模式一一创业型大学日渐崛起。创业型大学以发展高科技、开拓新产业为使命，承担了发展国家和区域经济、建立工作机会、提升国家竞争力的“创业”的新作用。毫无疑问，揭示美国创业型大学的价值理念、结构和功能以及其成长过程、发展机制和制度安排，对于我国建设世界一流大学，提升国家核心竞争力具有重要意义。《创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究》适合大学管理者阅读。