普通话教程

　　第0章 绪论
　　0.1 普通话与汉语方言
　　0.1.1 汉语方言和方言分区
　　0.1.2 普通话
　　0.2 大力推广普通话
　　0.2.1 推广普通话历史回顾
　　0.2.2 《语言文字法》
　　0.2.3 正确认识普通话
　　0.2.4 认真学习普通话
　　0.3 普通话水平测试
　　0.3.1 测试对象
　　0.3.2 等级标准
　　0.3.3 试题结构及评分标准
　　第1章 语音概说
　　1.1 语音的性质
　　1.1.1 语音的生理属性
　　1.1.2 语音的物理属性
　　1.1.3 语音的社会属性
　　1.2 语音的基本概念
　　1.2.1 音素
　　1.2.2 音节
　　1.2.3 声母、韵母、声调
　　1.3 普通话语音特点
　　1.3.1 有声调是普通话的一个突出特点
　　1.3.2 元音在音节中占优势
　　1.3.3 普通话中没有复辅音
　　第2章 基础发音
　　2.1 声调
　　2.1.1 声调
　　2.1.2 调值、调类
　　2.1.3 四声
　　2.2 元音
　　2.2.1 元音的特点
　　2.2.2 元音的发音
　　2.2.3 复合音
　　2.2.4 韵母辨正
　　2.3 辅音
　　2.3.1 辅音的特点
　　2.3.2 辅音的发音
　　2.3.3 辅音的辨正
　　第3章 语流音变
　　3.1 变调
　　3.2 轻重音
　　3.3 “啊”
　　3.4 儿化
　　第4章 语汇、语法辨正
　　……
　　第5章 发声
　　第6章 朗读
　　第7章 基础演练
　　第8章 朗读演练
　　第9章 语词演练
　　附录1 中华人民共和国国家通用语言文字法
　　第1章 总则
　　第2章 国家通用语言文字的使用
　　第3章 管理和监督
　　第4章 附则
　　附录2 山东省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法

　　    《普通话教程》是高职高专教育系列教材之一。《普通话教程》内容包括上、下两编。上编讲述普通话基础理论知识，下编突出普通话技能训练，上下编有机结合。同时，书中提供了部分普通话综合训练题，以帮助学习者进行普通话水平测试。《普通话教程》内容难易适度，理论联系实际，注重口语技能训练，结合地域方言正音，突出应用性、实用性、针对性，适用于高职高专院校、成人高校、中等职业学校学生使用，亦可作为中小学教师培训教材。