全国医学高等专科学校教材：康复医学

　　第一章  绪论
　　第一节  基本概念
　　第二节  康复医学的发展史
　　第三节  康复医学与临床医学的区别与联系
　　第四节  康复医学的组成和工作内容
　　第五节  康复医学的工作方式和疗效评定
　　第六节  康复医学的重要地位及其发展前景
　　第二章  康复治疗的理论基础
　　第一节  残疾学
　　第二节  神经功能恢复的理论基础
　　第三节  运动学基础
　　第四节  长期制动及长期卧床对机体功能的影响
　　第三章  康复评定方法
　　第一节  肌力评定
　　第二节  关节活动度评定
　　第三节  步态分析
　　第四节  平衡和协调功能评定
　　第五节  日常生活活动能力评定
　　第六节  认知功能评定
　　第七节  中枢性瘫痪的运动功能评定
　　第八节  心理评定
　　第九节  言语功能评定
　　第十节  神经电生理诊断
　　第十一节  心肺功能评定
　　第四章  康复治疗技术
　　第一节  物理疗法
　　第二节  作业疗法
　　第三节  言语治疗
　　第四节  心理治疗
　　第五节  康复工程学
　　第六节  中国传统康复疗法
　　第五章  常见疾病和损伤的康复
　　第一节  脑卒中的康复
　　第二节  颅脑损伤的康复概述
　　第三节  小儿脑瘫的康复
　　第四节  脊髓损伤的康复
　　第五节  周围神经病损的康复
　　第六节  颈肩腰腿痛的康复
　　第七节  关节炎的康复
　　第八节  骨关节软组织损伤后的康复
　　第九节  截肢后的康复
　　第十节  关节置换术后的康复
　　第十一节  手外伤的康复
　　第十二节  骨质疏松症的康复
　　第十三节  冠心病的康复
　　第十四节  慢性阻塞性肺病的康复
　　参考文献

　　    进入21世纪以来，随着医学模式的转变和人们对健康的重新认识，人们希望全面提高自己的身心健康和社会适应能力，慢性感染性疾病、老年病和意外伤害能够得到防治和康复。作为提高生活质量的医学学科康复医学，正逐渐被人们所接受。因此，作为一名医学专科临床医学专业的学生，不仅应掌握一般疾病的防治，还要掌握康复医学的知识和技能。在医学专科学校临床医学专业开设《康复医学》课程，适应了当代医学教育的发展。
　　    《康复医学》是遵照卫生部临床医学专科教材评审委员会“关于医专临床医学专业规划教
　　    材第五轮修订工作的原则和意见”的精神而编写的。本书密切围绕医学专科学校临床医学专
　　    业三年专科生的培养目标，在内容编排上注重了“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）、
　　    “五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）能力的培养。