青少年成才的9大智能

　　绪论 多元智能改变人生
　　——青少年需要尽早开发多元智慧潜能
　　1．多元智能：开启了人类智能的天窗
　　2．青少年应尽早开发自己的多元智能
　　一、记忆智能
　　——开发储量丰富的大脑金矿
　　A 记忆智能简析
　　1．记忆力：记载人类的进步与发展
　　2．良好的记忆力是人们的渴求
　　3．开发人的大脑的记忆潜能
　　4．人与人之间记忆力的差别
　　B 如何开发记忆智能
　　1．记忆有规律，掌握很简单
　　2．弄懂遗忘规律，提高记忆效率
　　3．利用生物节律，提高记忆效率
　　4．理解记忆，能使记忆效率显著
　　5．归纳记忆，能收事半功倍之效
　　6．连锁记忆，使人的记忆方便快捷
　　7．提高记忆力的5个“魔法”
　　8．多多动笔，记忆的功夫就在笔尖上
　　测试你的记忆智能
　　1．测测你的记忆力（1）
　　2．测测你的记忆力（2）
　　二、想象智能
　　——为思维插上飞翔的翅膀
　　A 想象智能简析
　　1．爱因斯坦说：想象力比知识更重要
　　2．想象力为人的思维插上翅膀
　　3．青少年成才需要丰富的想象力
　　B 如何开发想象智能
　　1．打好培养想象力的扎实基础
　　2．平时注意积累想象的素材
　　3．培养超凡想象力的特效方法
　　4．在日常生活中培养想象力
　　5．运用“想象振奋法”训练自己
　　C 想象智能的测试
　　1．测测你的想象力
　　2．测测你的联想力
　　三、思维智能
　　——以科学思维创造卓越
　　A 思维智能简析
　　1．善于思维才能认识真理
　　2．科学的思维是促进学习的利器
　　3．成功的人生源于深入的思考
　　B 如何开发思维智能
　　1．为培养思维力做扎实的准备
　　2．思维活动的“六顶思考帽子”
　　3．激发思维能力的三大秘诀
　　4．究根问底，拓展思维能力
　　5．以有效的方式提升思考能力
　　6．学会周密地思考问题
　　7．习惯运用潜意识思维
　　8．以逆向思维获取解决问题的新方法
　　C 思维智能的测试
　　1．测测你的思维能力
　　2．测测你的思考方式
　　3．测测你的逆向思维能力
　　四、创造智能
　　——以创新塑造精彩人生
　　A 创造智能简析
　　1．创造力是人生最有价值的张力
　　2．创新思维是人生走向成功的法宝
　　B 如何开发创造智能
　　1．培养创造兴趣，迈出创造第一步
　　2．开发创新思维能力的基本途径
　　3．学会创造性地解决问题
　　4．提高组合创新的思维能力
　　5．养成在轻松中创造的习惯
　　6．掌握创造技法，实现创造目标
　　7．穿越束缚创造力的误区
　　C 创造智能的测试
　　1．测测你的创造力水平
　　2．测测你的创造才能
　　五、数理逻辑智能
　　——让大脑富有理性和逻辑
　　A 数理逻辑智能简析
　　1．培养数学智能的重要性
　　2．逻辑推理能力影响青少年的一生
　　B 如何开发数逻辑智能
　　1．培养数理逻辑智能的策略与方法
　　2．把数学作为思维的工具
　　3．归纳能力的原则与方法
　　4．培养数理能力应注意的问题
　　C 数理逻辑智能的测试
　　1．测测你的逻辑推理能力
　　2．测测你的分析问题能力
　　3．测测你的数学能力
　　六、语言智能
　　——把自己塑造成语言巨人
　　A 语言智能简析
　　1．语言智能的价值和意义
　　2．口才反映一个人的综合能力
　　3．良好的口才有助于青少年的发展
　　B 如何开发语言智能
　　1．要勇于表达自己的思想
　　2．培养开朗和易于交流的性格
　　3．分析自己的说话能力
　　4．让自己的表达条理清晰
　　5．语言表达应当简洁明了
　　6．做一个出色的交谈者
　　7．让写作成为自己的一种习惯
　　8．写作语言要有质感和吸引力
　　C 语言智能的测试
　　1．测测你的语言能力
　　2．测测你的表达能力
　　七、艺术与审美智能
　　——在美学的熏陶中升华智能
　　A 艺术与审美智能简析
　　1．艺术活动是提高智能的途径
　　2．审美是青少年的精神向往
　　B 如何开发艺术与审美智能
　　1．培养对艺术的兴趣与爱好
　　2．培养自身的美感素质
　　3．善于领略大自然之美
　　4．学会欣赏艺术之美
　　5．让心灵美胜过外表美
　　6．努力培养审美感受力
　　7．认真培养审美想象力
　　8．积极培养审美理解力
　　9．善于培养审美创造力
　　C 艺术与审美智能的测试
　　1．测测你的音乐才能
　　2．测测你喜欢艺术性还是研究性的工作
　　八、研究与实验智能
　　——从小培养科学探索的才能
　　A 研究与实验智能简析
　　1．研究与实验智能是科学家的必备素质
　　2．研究与实验是激活所学知识的有效手段
　　3．勤动手可使青少年心灵手巧
　　B 如何开发研究与实验智能
　　1．在实践中寻找研究性学习课题
　　2．在社会调查中寻找研究性课题
　　3．科学制订研究和实验方案
　　4．做好实验的各项准备工作
　　5．客观准确地做好实验观测
　　6．多多地做一些小实验
　　7．用小发明来培养自己的操作能力
　　8．总结成果，撰写研究小论文
　　9．展示与交流自己的研究成果
　　C 研究与实验智能的测试
　　1．测测你的研究与实验能力（1）
　　2．测测你的研究与实验能力（2）
　　九、自我认识智能
　　——从自我认识中走向成熟
　　A 自我认识智能简析
　　1．自我认识智能的积极作用
　　2．认识并珍惜自我价值
　　B 如何开发自我认识智能
　　1．善于自省，使自己不断进步
　　2．学会自我总结和反思
　　3．勇于表现自我，积极展示自己
　　C 自我认识智能的测试
　　1．测测自我认识能力
　　2．测测人生优缺点

　　    美国哈佛大学教授、世界著名教育家霍华德．力Ⅱ德纳所提出的多元智能理论，向我们揭示了一个科学事实：每一个青少年都是一个潜在的天才，在他们身上存在着多种智能，而并非只是单一的智能。
　　    根据加德纳教授的多元智能理论，结合我国青少年智能素质的现状，《青少年成才的9大智能》总结归纳出符合我国青少年人生成长的9大智能，即：记忆智能、想象智能、思维智能、创造智能、数理逻辑智能、语言智能、艺术与审美智能、研究与实验智能和自我认识智能。《青少年成才的9大智能》从多维的角度、以全面发展的眼光，来认识和评价青少年的智能，是帮助广大青少年有效地自我开发潜能、创造未来成功人生的一种有益探索。《青少年成才的9大智能》内容精辟，方法实用，语言流畅，是一本帮助青少年实现成才理想的良好读本。