高等美术院校装饰画新作：广州美术学院

　　美术教育系的装饰色彩课程的设置是整个色彩基础教学体系的重要环节。它是以写生为基础，把自然色彩加以强化变换和转移，摆脱对自然色彩关系的依赖，加上作者的主观意愿和感情，以理想化的手法和浪漫的情调去自由运用色彩。这样有别于旨在以再现为目的的色彩写生课，也有别于抽象色彩构成教学法，更不是传统意义上的装饰绘画课。如果抛开它的命名暂且不探究的话，它以感性而丰富的客观物象为出发点，以个人主观意念为表现目的，课题训练重在提高学生主观驾驭色彩的能力，学会从审美多元化角度及能动的态度对画面作有效的艺术组织，强调其个性化的色彩认识与感受，加强对色彩的设计意识和认识意义。装饰色彩课程以培养艺术创新人才为目标，以弘扬传统文化、把握艺术时代精神为宗旨。多元化的教学内容使色彩课为提高学生思维能力带来可能。简而言之，在教学中如何发现自身色彩语言形式的敏感性、开拓性，提高综合处理色彩语言能力、训练思维能力是该课程的核心内容。　　《高等美术院校装饰画新作：广州美术学院》收录的作品，除了教师作品外，大部分是从学生在该课程的写生、创作中精心筛选出来的。作品虽稚拙但却真实地用个人艺术语汇去记录和演绎属于自身的记忆、想象、情感，以新的艺术图式和符号去感悟身边的生活和表达对事件的看法，以勤恳的态度对素材进行综合实验，寻找精神与现实的契合，追求时代性与高品位的视觉诉求，它体现的是课程的目的——“思维与个性的开拓”。