护理伦理学

　　第一章  绪论
　　第一节  伦理学、医学伦理与护理伦理学
　　第二节  护理伦理学的研究对象和内容
　　第三节  学习和研究护理伦理学的意义和方法
　　第二章  传统医学道德与传统护理道德概述
　　第一节  我国古代优良传统医德
　　第二节  我国古代传统医德的批判与继承
　　第三节  国外传统医德史料概述
　　第四节  传统护理道德概述
　　第三章  科技进步、社会发展与医德建设
　　第一节  医学模式转变与医学道德
　　第二节  高科技在医学中的应用与医学道德
　　第三节  市场经济条件下的医疗实践与医德建设
　　第四章  医疗人际关系中的道德
　　第一节  医疗人际关系的含义和特点
　　第二节  医患关系
　　第三节  医护关系
　　第五章  护理伦理学的原则和范畴
　　第一节  社会主义医德的基本原则
　　第二节  护理伦理学的具体原则与应用
　　第三节  护理伦理学的基本范畴
　　第六章  医德规范及医务人员美德
　　第一节  医德规范的涵义及分类
　　第二节  医务人员基本医德规范
　　第三节  医务人员美德
　　第七章  护理工作中的特殊道德要求
　　第一节  护理工作与护理道德的特点
　　第二章  基础护理的特点及道德要求
　　第三节  整体护理的特点及道德要求
　　第四节  心理护理的特点及道德要求
　　第八章  特殊群体的护理道德
　　第一节  儿科护理道德
　　第二节  妇产科护理道德
　　第三节  才年患者护理道德
　　第九章  肿瘤患者护理道德
　　第一节  肿瘤患者护理的特点
　　第二节  肿瘤患者护理的道德要求
　　第三节  伦理决策冲突和特殊伦理问题
　　第十章  医学科研道德
　　第十一章  尸体解剖和器官移植的道德问题
　　第十二章  计划生育与优生道德
　　第十三章  生殖工程和遗传工程的道德问题
　　第十四章  死亡的伦理问题
　　第十五章  医德评价、教育与修养
　　附录  国内外医学道德资料选辑
　　参考文献

　　    《护理伦理学》侧重在护理职业道德教育的基础上，适当地扩充了一些医学伦理和生命伦理学的内容，既适用于本科护理专业教学使用，也适合于其他层次护理专业教学使用，同时，还能作为医疗卫生单位开展医德教育的培训教材。《中华人民共和国护士条例》规定：“护士是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。”护士执业，应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。“护士应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。”为此，护士的培养应从学校开始，加强对护理专业学生的职业道德教育培养。《护理伦理学》是护理专业核心课程之一。为了更好适应教学的要求。特编写此教材。
　　    在《护理伦理学》的编写中，广泛吸收了近年来国内外医学伦理和护理伦理学教学和科研的成果，援引了以往一些教材、著作的某些论述。