大学生“村官”心理成长

　　第一章 绪论
　　第一节 大学生“村官”研究综述
　　第二节 大学生“村官”制度概述
　　第三节 大学生“村官”制度的意义与作用
　　第二章 大学生“村官”的政策研究
　　第一节 大学生“村官”现行政策
　　第二节 大学生“村官”的选拔程序
　　第三节 大学生“村官”政策的社会反响
　　第三章 大学生“村官”现状调查研究
　　第一节 大学生“村官”的访谈纪要
　　第二节 大学生“村官”调查报告
　　第三节 大学生“村官”的调查比较分析
　　第四章 大学生“村官”的成长之路
　　第一节 科技型大学生“村官”的成长
　　第二节 文化型大学生“村官”的成长
　　第三节 管理型大学生“村官”的成长
　　第四节 商业型大学生“村官”的成长
　　第五节 综合型大学生“村官”的成长
　　第五章 大学生“村官”的心理分析
　　第一节 大学生“村官”的心理发展类型
　　第二节 大学生“村官”的积极心理
　　第三节 大学生“村官”的心理困惑
　　第四节 大学生“村官”心理发展的促进
　　第六章 大学生“村官”的成长激励
　　第一节 大学生“村官”的政策激励
　　第二节 大学生“村官”多样化物质激励
　　第三节 大学生“村官”的管理激励
　　第四节 大学生“村官”的自我激励
　　第五节 大学生“村官”的心理激励
　　第七章 大学生“村官”的心理疏导
　　第一节 大学生“村官”的心理教育
　　第二节 大学生“村官”的心理支持
　　第三节 大学生“村官”的心理解惑
　　第八章 大学生“村官”的职业发展
　　第一节 大学生“村官”的出路
　　第二节 报考国家公务员
　　第三节 继续留任的“村官
　　第四节 后“村官”的自主创业
　　后记“村官”的快乐生活

　　    所谓大学生“村官”就是在各级政府的政策指导下，鼓励应届高校毕业生到基层农村挂职锻炼（分别担任村党支部书记助理、村委员会主任助理，因此被社会称为大学生“村官”），以促进农村的科技和文化发展，推动社会主义新农村建设的一种实践探索。实践表明，大学生“村官”不仅是新世纪一个崭新的名词，更是培养“知国情、懂民意”新农村建设接班人的战略举措，也是促进高校毕业生就业和创业的新途径，是广大有志青年知识分子明智的选择。
　　    本研究在对北京大学生“村官”（非农专业）的心理成长访谈和问卷调查结果的基础上，从心理学与社会学相结合的角度，分析了大学生“村官”的心理成长历程，包括3个方面：一是北京大学生“村官”的心理成长现状；二是北京大学生“村官”的心理困惑；三是促进北京大学生“村官”健康成长的对策研究。