新课标版·考点大观：五年级英语（人教PEP）

　　    上册
　　    Unit 1 My New Teachers
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant
　　    第二课时 PartA Let’s learn-Let’s talk
　　    第三课时 Part A Read and write．Pair work
　　    第四课时 Part B Let’s learn-Let’s talk
　　    第五课时 Part B Group work-Talk and draw
　　    第六课时 Part C 7ask time-Story time
　　    第一单元达标测试
　　    
　　    Unit 2 My Days of the Week
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant
　　    第二课时 Part A Let’s learn-Let’s talk
　　    第三课时 Part A Group work-Pair work
　　    第四课时 Part B Let’s learn-Let’s talk
　　    第五课时 Part B Pair work-Group work
　　    第六课时 Part C Task time-Story time
　　    第二单元达标测试
　　    
　　    Unit 3 What’s Your Favourite Food
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant 
　　    第二课时 Part A Let’s learn-Let’s talk
　　    第三课时 Part A 7alk and match-GrouD work
　　    第四课时 PartB Let’s learn-Let’s talk 
　　    第五课时 Part B Pair work-Group work
　　    第六课时 Part CTask time-Storv time
　　    第三单元达标测试
　　    Recycle 1 
　　    第一课时 Read and write-Listen and Circle
　　    第二课时 Pairwork-Let’s sing
　　    期中测试题
　　    
　　    Unit 4 What Can You Do? 
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant
　　    第二课时 Part A Let’s learn-Let’s talk
　　    第三课时 PartA Group work-Let’s play
　　    第四课时 Part B Let’s learn-Let’s talk
　　    第五课时 Part B Let’s play-Group work
　　    第六课时 PartC 7asktime-Storytime
　　    第四单元达标测试
　　    
　　    Unit 5 MY New Room
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant
　　    第二课时 Part A Let’s learn+Let’s talk
　　    第三课时 Part A 7alk and draw+Let’s play
　　    第四课时 Part B Let’s learn+Let’s talk
　　    第五课时 Part B Let．S practise-Let．S find out 
　　    第六课时 PartC 7asktime-Story time
　　    第五单元达标测试
　　    
　　    Unit6 In a Nature Park 
　　    第一课时 Let’s start，Let’s chant
　　    第二课时 Part A Let’s learn-Let．S talk
　　    第三课时 Part A Pair work+Group work
　　    第四课时 PartB Let’s learn+Let’s talk
　　    第五课时 Part B Let’s play-Pair work
　　    第六课时 Part C Task time-Story time
　　    第六单元达标测试
　　    Recycle 2
　　    第一课时 Let’s read-Let’s chant
　　    第二课时 Tasktime-Let’s play
　　    期末测试题
　　    
　　    下册

　　    《新课标版·考点大观：五年级英语（人教PEP）》功能版块划分科学、安排合理，对知识点和考点进行百分百的覆盖，既可以用来系统地学习，又可以针对个别知识点当做工具书使用。在内容布局上注重人性化阅读的习惯，方便学生使用和查询。