教育随笔：师者回眸

　　第一章  做高素质的新世纪育才者
　　一、少年我心
　　二、知青生活
　　三、求学之路
　　四、教育经历
　　五、业余爱好
　　第二章  追求教育的真谛
　　一、数学教育探与思
　　二、走进学习科学
　　三、教育探索路漫漫
　　四、在新的平台上超越自我
　　第三章  为发展而教育
　　一、一个教育理念的产生
　　二、三句校园流行语
　　第四章  学习的校园
　　一、人人为学习之人
　　二、处处为学习之所
　　三、时时为学习之机
　　四、走向学习型组织
　　第五章  创新的校园
　　一、管理创新
　　二、德育创新
　　三、教学创新
　　四、学习创新
　　五、服务创新
　　第六章  信息的校园
　　一、教育信息化
　　二、多方信息源
　　三、畅通信息流
　　第七章  学生发展
　　一、立人以德为先
　　二、给学生一个活性的大脑
　　三、让青春在运动中飞扬
　　四、秀外而慧中
　　五、纸上得来终觉浅
　　六、心态决定一切
　　第八章  教师发展
　　一、全面发展
　　二、自主发展
　　三、充分发展
　　四、持续发展
　　五、专业发展
　　六、跨越发展
　　七、和谐发展
　　第九章  学校发展
　　一、“第一”的事业
　　二、名师效应
　　三、崛起的新校区
　　四、扩大优质教育资源
　　五、育人百年，泽润千秋
　　第十章  校长发展
　　一、照亮别人，完善自我
　　二、教育新天地
　　三、拜师交友视野阔
　　四、登高望远
　　第十一章  发展新探
　　一、人的发展与核心竞争力
　　二、学校发展的多维思考
　　后记

　　    任勇，福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，原福建省厦门第一中学校长。现任福建省政协委员，中国中学学习科学研究会副会长，福建省特级教师协会副会长，福建省数学教学研究会副理事长，厦门市特级教师协会会长，厦门市数学教学研究会理事长。 先后荣获福建省优秀青年教师、福建省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号。已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》《数学教学艺术与学习指导》等73部学术专著，在《教育研究》《数学通报》等国家级、省级以上刊物发表各类文章690余篇，68篇论文获省级以上学术奖励。曾先后应邀赴师范院校和全国三十多个省、市、自治区讲学400余场。1998年享受国务院特殊津贴，1999年荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，2004年获全国首届“学习型家庭”光荣称号。

　　    教育探索，漫漫远路，回首来路，对教育生涯的深思未停止，展望未来，对教育发展的新探索已经开始。