民族预科教育论丛（第2辑）

　　传承中创新改革中发展/宋太成
　　民族预科教育合格课程建设的实践与思考/刘翠兰
　　试论预科汉语教学的特点及对策/郑婕
　　第二语言教学中的阅读教学/徐健
　　三种文体是写作训练的基础/张卫国
　　汉语壮语教学难点分析/陈晓云
　　关于维吾尔、哈萨克族预科生书写汉语形错字的偏误分析及教学对策/胡英
　　汉字教学浅议/郑婕
　　网络写作给传统写作带来的变化/张卫国
　　任务型教学法初探/徐健
　　关于《阅读与写作》“合格（优秀）课程”
　　建设的思考/董颖红
　　民族预科英语教学基本原则分析/胡迪雅
　　维吾尔族大学生英语学习动机调查/文华俊
　　浅谈英语名词属格的进化与发展/曹红梅
　　浅谈预科英语教学中语感的培养/侯志勇
　　英语“东北腔”初探/曹红梅
　　民族预科数学教学的几点探索/李松
　　数学新题型中开放性问题的设计/黄宁
　　关于提高数学课堂教学质量的思考/杨清霞
　　主成分分析和因子分析/黄宁
　　试论元杂剧中佛道思想的基本内容/琚静斋
　　论简奥斯汀的生活经历及其对其作品的影响/乔翔
　　杜十娘摭谈/琚静斋
　　产业生态化与西部生态产业的发展/王洁
　　以人为本，致力管理/阿米娜
　　对高校班主任处理紧急事务的思考/李松
　　民族高校预科班主任工作初探/王洁
　　国内外预科教育比较研究/杨清霞
　　附录一：中央民族大学民族预科教育学年学分制改革座谈会纪要
　　附录二：全国普通高等学校民族预科教育教学研讨会暨中国少数民族教育学会高等学校民族预科教育研究分会筹备会会议纪要
　　附录三：中央民族大学预科招生、结业人数统计表

　　    适逢中央民族大学预科教育学院成立55周年，本书献给预科教育战线的各位同仁，共同交流与探讨。
　　    随着我国高等教育的快速发展，中国特色少数民族预科教育面临着极大的机遇与挑战。中央民族大学预科教育学院将把握机遇，迎接挑战，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把科学发展观贯穿到预科教育教学的全过程，把质量放在首位，注重内涵发展，解放思想，深化改革，不断探索新的培养模式和教学模式，在传承中创新，在改革中发展，把预科教育办得更好、更精、更强，促进民族预科教育的科学发展。