21世纪高等学校计算机规划教材：C语言大学教程

　　第1章 用C语言编写程序 1
　　1.1 计算机语言与程序设计语言 1
　　1.1.1 程序设计语言的分类 2
　　1.1.2 C语言简介 3
　　1.1.3 C语言的优点 3
　　1.1.4 C语言的缺点 4
　　1.2 C语言程序的结构 4
　　1.3 C语言的基本输入输出函数 6
　　1.3.1 格式化输入输出函数 6
　　1.3.2 非格式化输入/输出函数 10
　　1.4 开发C语言程序的步骤 12
　　小结 13
　　习题 13
　　实验 13
　　第2章 基本数据类型和表达式 17
　　2.1 数据类型 17
　　2.2 常量和变量 18
　　2.2.1 常量 18
　　2.2.2 变量 22
　　2.2.3 常用的输入/输出库函数 26
　　2.3 运算符与表达式 32
　　2.3.1 算术运算符和算术表达式 33
　　2.3.2 赋值运算符与赋值表达式 33
　　2.3.3 关系运算符与关系表达式 34
　　2.3.4 逻辑运算符与逻辑表达式 35
　　2.3.5 问号表达式与逗号表达式 37
　　2.3.6 自增与自减运算符 39
　　2.4 数据的存储和类型转换 39
　　2.4.1 数据的存储 39
　　2.4.2 数据类型转换 41
　　小结 42
　　习题 43
　　第3章 算法与C语言程序 45
　　3.1 计算机求解问题的步骤 45
　　3.2 算法与程序 46
　　3.2.1 算法的特征 46
　　3.2.2 算法的实现 47
　　3.2.3 算法与程序结构 47
　　3.3 算法的描述 48
　　3.3.1 用自然语言表示算法 48
　　3.3.2 用流程图表示算法 48
　　3.3.3 用伪代码表示算法 51
　　3.4 C语句分类 51
　　小结 52
　　习题 53
　　第4章 分支结构程序设计 54
　　4.1 关系表达式和逻辑表达式 54
　　4.1.1 关系表达式 54
　　4.1.2 逻辑表达式 55
　　4.2 if语句 59
　　4.2.1 基本的if语句 59
　　4.2.2 嵌套的if语句 62
　　4.2.3 条件运算符与条件表达式 67
　　4.3 switch语句 68
　　4.3.1 switch语句的一般形式 68
　　4.3.2 switch语句的使用说明 70
　　小结 72
　　习题 72
　　实验 74
　　第5章 循环结构程序设计 78
　　5.1 C语言的循环语句 78
　　5.1.1 while语句 78
　　5.1.2 do-while语句 80
　　5.1.3 for语句 82
　　5.1.4 for语句的形式变化 84
　　5.2 break语句和continue 语句 85
　　5.2.1 break语句 85
　　5.2.2 continue语句 86
　　5.3 循环嵌套 87
　　5.4 循环程序设计 89
　　小结 92
　　习题 92
　　实验 94
　　第6章 函数 97
　　6.1 函数定义 97
　　6.1.1 函数概念 97
　　6.1.2 函数定义 98
　　6.2 函数调用 99
　　6.2.1 函数调用过程 99
　　6.2.2 函数调用形式 99
　　6.2.3 函数的形式参数和实际参数 100
　　6.2.4 参数传递方式 101
　　6.2.5 函数结果返回 102
　　6.2.6 函数的嵌套调用 103
　　6.2.7 函数的声明 104
　　6.3 递归函数 105
　　6.3.1 递归函数基本概念 105
　　6.3.2 递归程序设计 107
　　6.4 变量与函数 109
　　6.4.1 局部变量和全局变量 109
　　6.4.2 变量生命周期和静态局部变量 112
　　6.4.3 寄存器变量和外部变量 113
　　6.5 编译预处理 114
　　6.5.1 宏定义 114
　　6.5.2 条件编译 119
　　小结 121
　　习题 122
　　实验 122
　　第7章 数组 124
　　7.1 概述 124
　　7.2 一维数组 124
　　7.2.1 一维数组的定义 125
　　7.2.2 一维数组的初始化 125
　　7.2.3 一维数组的引用 126
　　7.2.4 一维数组的应用举例 127
　　7.3 二维数组 129
　　7.3.1 二维数组的定义 129
　　7.3.2 二维数组的初始化 130
　　7.3.3 二维数组的引用 130
　　7.3.4 二维数组应用举例 130
　　7.4 字符数组 132
　　7.4.1 字符数组的定义 132
　　7.4.2 字符数组的初始化 132
　　7.4.3 字符数组的引用 133
　　7.4.4 字符数组的输入输出 134
　　7.4.5 字符串处理函数 135
　　7.4.6 字符数组应用举例 137
　　小结 139
　　习题 139
　　实验 140
　　第8章 指针 143
　　8.1 指针概述 143
　　8.1.1 指针变量的定义 143
　　8.1.2 指针变量的引用 146
　　8.1.3 指针的基本运算 148
　　8.1.4 指针作为函数的参数 151
　　8.2 指针和数组 154
　　8.2.1 数组的指针变量 155
　　8.2.2 数组元素的引用 155
　　8.2.3 数组名作为函数参数 158
　　8.2.4 指向多维数组的指针和指针变量 161
　　8.2.5 动态数组的实现 166
　　8.3 指针和字符串 168
　　8.3.1 字符串的表示和引用 168
　　8.3.2 常用的字符串处理函数 170
　　8.3.3 字符串指针作为函数参数 172
　　8.3.4 字符数组与字符串指针的区别 173
　　8.4 指针和函数 175
　　8.4.1 指向函数的指针 175
　　8.4.2 返回指针值的函数 178
　　8.5 指针数组和指向指针的指针 180
　　8.5.1 指针数组 180
　　8.5.2 指向指针的指针 183
　　8.5.3 带参数的main函数 186
　　小结 188
　　习题 190
　　实验 193
　　第9章 结构体 197
　　9.1 结构体概念 197
　　9.1.1 结构体类型的定义 197
　　9.1.2 结构体变量的定义和引用 198
　　9.2 结构体数组 201
　　9.2.1 结构体数组的定义和引用 201
　　9.2.2 结构体数组的初始化 202
　　9.3 结构体指针 204
　　9.3.1 结构体指针变量的概念和使用 204
　　9.3.2 结构体指针作为函数的参数 206
　　9.4 链表 207
　　9.4.1 链表的定义 207
　　9.4.2 链表的常用操作 208
　　9.5 联合 216
　　9.5.1 联合的定义 216
　　9.5.2 联合变量的定义和引用 217
　　9.6 枚举 219
　　9.6.1 枚举类型的定义 219
　　9.6.2 枚举变量的定义和引用 219
　　9.7 自定义类型 220
　　9.8 位运算与位段 221
　　9.8.1 位运算和位运算符 221
　　9.8.2 位段 223
　　小结 224
　　习题 225
　　实验 225
　　第10章 文件 227
　　10.1 文件概述 227
　　10.2 文件的打开与关闭 228
　　10.2.1 文件的打开 228
　　10.2.2 文件的关闭 230
　　10.3 文件的读写 230
　　10.3.1 字符输入输出函数 230
　　10.3.2 字符串输入/输出函数 233
　　10.3.3 数据块输入/输出函数 235
　　10.3.4 格式化输入/输出函数 236
　　10.4 文件的定位 239
　　10.4.1 指针指向文件开头的函数 239
　　10.4.2 设置文件指针位置函数 240
　　10.4.3 获得文件当前读写位置函数 242
　　10.5 文件状态检测 242
　　10.5.1 文件读写结束标志函数 243
　　10.5.2 检查文件出错函数 244
　　小结 244
　　习题 244
　　实验 246
　　第11章 C语言程序设计方法 248
　　11.1 结构化程序设计方法 248
　　11.1.1 程序设计方法的发展 248
　　11.1.2 “自顶而下，逐步细化”的
　　设计过程 249
　　11.1.3 模块化程序设计 251
　　11.1.4 结构化程序设计 252
　　11.2 程序设计风格 253
　　11.2.1 源程序文档化 254
　　11.2.2 语句结构标准化 256
　　11.3 程序设计中要注意的问题 261
　　11.3.1 程序设计的基本模式 261
　　11.3.2 程序编制中的常见错误 265
　　11.3.3 程序调试中的常见错误 269
　　小结 271
　　习题 272
　　实验 272
　　第12章 C++概述 277
　　12.1 C++语言的起源与发展 277
　　12.2 面向对象的程序设计方法 278
　　12.2.1 概述 278
　　12.2.2 基本概念 278
　　12.2.3 C++的特色 281
　　12.3 标准模板库 282
　　12.3.1 标准模板库简介 282
　　12.3.2 标准模板库和C++ 283
　　12.3.3 标准模板库结构 284
　　12.3.4 标准模板库和C++标准函数库 285
　　12.4 C++程序示例 286
　　12.4.1 问题分析 287
　　12.4.2 哈希表简介 287
　　12.4.3 程序实现 288
　　小结 292
　　参考文献 293

　　    冯博琴，西安交通大学教授，计算机教学实验中心主任，首届国家级教学名师。现任教育部计算机基础课程教学指导委员会副主任委员，全国计算机教育研究会副会长。从事计算机教学和科研工作40多年，成果颇丰，提出的“精讲多练、教考分离、机试为主”教学方法在国内产生了较大影响。编写了多部国家级和省部级规划教材，主编出版的教材已逾30部.译著20余部。获国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，国家级优秀教材一、二等奖各一项.国家精品课程两门：承担国家十五规划教材、教育部多项国家级教改项目。先后获得首届国家级教学名师奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖、全国模范教师、全国五一劳动奖章、全国师德先进个人称号.享受政府特殊津贴。是国家级计算机实验教学示范中心、国家级教学团队牵头人。

　　    《C语言大学教程》对C语言的基本构成、语法规则及C程序的编辑、编译和执行过程，从一般程序设计语言的共性到C语言自的特性，从C语言的语法规则到其内部实现，做了系统的介绍。具体包括C语言的基本数据类型和表达式、算法与C语言程序的关系、分支结构和循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体、文件等内容，并通过实验和综合开发示例，较为全面地介绍了C语言程序设计的步骤和方法。为了拓展学生的知识结构，在《C语言大学教程》的最后对C++进行了简要概述。
　　    《C语言大学教程》各章均配有多媒体电子教案和习题，以方便教师教学和学生自学。为了帮助学生加深对教材内容的理解，培养学生的动手能力，书后还特别编写了配套实验。
　　    《C语言大学教程》可作为高等院校各专业学生程序设计课程的教材，也可作为相关人员的自学参考书。