普通高等教育十一五国家级规划教材：建筑设计原理

　　1 绪论
　　1.1 什么是建筑
　　1.1.1 房屋 建筑物 建筑
　　1.1.2 建筑的基本属性
　　1.2 建筑的产生和发展
　　1.2.1 世界建筑体系的划分
　　1.2.2 中国古代建筑发展简介
　　1.2.3 欧洲主要国家建筑发展简介
　　1.2.4 近现代建筑的发展
　　1.3 建筑构成要素和建筑设计原则
　　1.3.1 建筑构成三要素
　　1.3.2 建筑设计的方针、原则
　　1.3.3 民用建筑设计基本原则
　　1.4 建筑的分类与分级
　　1.4.1 建筑的分类
　　1.4.2 建筑类别等级的划分
　　1.5 建筑设计程序与设计阶段的划分
　　1.5.1 我国基本建设程序
　　1.5.2 设计前期工作阶段
　　1.5.3 编制设计文件
　　1.5.4 建筑方案设计文件编制深度
　　1.5.5 施工图设计文件编制深度
　　1.6 注册建筑师制度
　　1.6.1 注册建筑师考试
　　1.6.2 建筑师注册
　　1.6.3 注册建筑师执业范围
　　实践应用训练
　　2 人体工程学与建筑设计
　　2.1 人体测量学及其在建筑设计中的应用
　　2.1.1 人体测量学的概念、由来和发展
　　2.1.2 人体测量的基础数据
　　2.1.3 人体测量学对建筑设计的影响及在建筑设计中的应用
　　2.2 环境生理学及其在建筑设计中的应用
　　2.2.1 环境生理学基础
　　2.2.2 环境生理学对建筑设计的影响及在建筑设计中的应用
　　2.3 环境心理学及其在建筑设计中的应用
　　2.3.1 概述
　　2.3.2 环境心理学的基础及应用
　　实践应用训练
　　3 单一空间的设计
　　3.1 主要使用空间设计
　　3.1.1 单一空间及其分类
　　3.1.2 单一空间设计的影响因素
　　3.1.3 主要使用房间设计
　　3.2 辅助使用空间设计
　　3.2.1 厕所、浴室、盥洗间设计的一般规定
　　3.2.2 住宅卫生间设计
　　3.2.3 公用卫生间设计
　　3.2.4 公共厕所的无障碍设计
　　3.3 交通联系空间设计
　　3.3.1 水平交通空间设计
　　3.3.2 垂直交通空间设计
　　3.3.3 交通枢纽空间设计
　　3.4 单一空间内部处理手法
　　3.4.1 空间的体量与尺度
　　3.4.2 空间的形式与变化
　　3.4.3 空间围、透处理
　　3.4.4 内部空间的分隔与限定
　　3.4.5 室内界面的处理
　　3.4.6 色彩与质感的处理
　　实践应用训练
　　4 建筑平面组合设计
　　4.1 功能分析
　　4.1.1 概述
　　4.1.2 功能分区
　　4.1.3 建筑功能分析的方法
　　4.2 建筑空间平面组合设计
　　4.2.1 建筑空间平面组合基本方式
　　4.2.2 建筑空间平面组合基本形式
　　4.3 建筑内部空间组合设计手法
　　4.3.1 空间之间的关系
　　4.3.2 建筑内部空间组合设计手法
　　4.4 空间序列
　　4.4.1 空间序列的组成
　　4.4.2 空间序列的选择
　　4.4.3 空间序列举例
　　4.5 平面生成的过程分析
　　4.5.1 基地环境分析和平面功能分析
　　4.5.2 从概念性草图向单线草图转化
　　4.5.3 多方案比较
　　实践应用训练
　　5 建筑剖面组合设计
　　5.1 建筑层数和建筑高度的确定
　　5.1.1 影响建筑层数的因素
　　5.1.2 建筑层数与建筑高度的确定
　　5.2 空间的高度
　　5.2.1 单一空间净空高度的确定
　　5.2.2 建筑的层高
　　5.3 建筑空间竖向组合方式
　　5.3.1 单层组合
　　5.3.2 多层建筑的竖向组合方式
　　5.4 建筑竖向空间的利用
　　5.4.1 夹层空间处理
　　5.4.2 坡屋顶的利用
　　5.4.3 房间上部空间的利用
　　5.4.4 楼梯底层及顶层空间的利用
　　5.5 建筑局部标高的确定
　　5.5.1 室内外地面高差
　　5.5.2 室内窗台高度
　　5.5.3 屋顶形式及尺寸的确定
　　实践应用训练
　　6 建筑结构选型
　　6.1 建筑结构选型的原则
　　6.1.1 建筑结构的定义
　　6.1.2 建筑结构与建筑设计的关系
　　6.1.3 建筑结构选型的原则
　　6.2 建筑结构的组成与分类
　　6.2.1 建筑结构的组成
　　6.2.2 建筑结构的分类
　　6.3 常用的建筑结构形式
　　6.3.1 砌体结构
　　6.3.2 框架结构
　　6.3.3 剪力墙结构
　　6.3.4 筒体结构
　　实践应用训练
　　7 建筑体型与立面设计
　　7.1 建筑形式美的基本规律
　　7.2 建筑体型设计
　　7.2.1 建筑体型的类型
　　7.2.2 建筑体型转折与转角处理
　　7.2.3 建筑体量间的联系与交接
　　7.2.4 体型的切割
　　7.3 建筑立面设计
　　7.3.1 立面个性的表达
　　7.3.2 立面轮廓的推敲
　　7.3.3 立面比例的推敲
　　7.3.4 立面尺度的推敲
　　7.3.5 立面虚实的推敲
　　7.3.6 立面门窗的推敲
　　7.3.7 立面墙面的推敲
　　7.3.8 色彩、质感及细部的推敲
　　实践应用训练
　　8 总平面设计
　　8.1 专业术语介绍
　　8.2 建筑基地
　　8.2.1 基地的地理特征
　　8.2.2 基地条件的利用与改造
　　8.2.3 建筑基地设计的一般要求
　　8.3 总平面布局
　　8.3.1 基地总平面布局
　　8.3.2 建筑布局
　　8.3.3 技术经济指标
　　8.4 总平面内交通组织
　　8.4.1 出入口位置
　　8.4.2 道路设计
　　8.4.3 停车场（库）设计
　　8.5 室外场地、绿化与建筑小品
　　8.5.1 室外场地
　　8.5.2 环境绿化
　　8.5.3 建筑小品
　　实践应用训练
　　9 综合实训课题
　　9.1 幼儿园建筑方案设计
　　9.1.1 概述
　　9.1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
　　9.1.3 主要使用房问设计
　　9.1.4 托幼建筑空间组合设计
　　9.1.5 托儿所、幼儿园基地选择与总平面布置
　　9.1.6 幼儿园建筑设计方向实践应用训练
　　9.2 多层住宅建筑方案设计
　　9.2.1 住宅套型设计
　　9.2.2 多层住宅套外公用部分设计
　　9.2.3 住宅建筑的空间组合
　　9.2.4 住宅的层数与层高
　　9.2.5 住宅的适应性和可变性
　　9.2.6 住宅的技术经济分析
　　9.2.7 住宅设计中的节地问题
　　9.2.8 住宅设计创新的途径和方向实践应用训练
　　9.3 文化馆建筑方案设计
　　9.3.1 概述
　　9.3.2 文化馆建筑基地选择与总平面设计
　　9.3.3 文化馆建筑设计的一般原则
　　9.3.4 文化馆各部分房间的设计
　　9.3.5 文化馆建筑的空间组合设计实践应用训练
　　9.4 餐饮类建筑设计
　　9.4.1 概述
　　9.4.2 餐饮类建筑基地选择与总平面设计
　　9.4.3 餐馆的功能组成、分析与流线组织
　　9.4.4 各部分用房设计
　　9.4.5 餐饮建筑空间组合设计
　　9.4.6 建筑方案设计要点实践应用训练
　　9.5 旅馆建筑方案设计
　　9.5.1 概述
　　9.5.2 旅馆建筑的基地选择和总体布置
　　9.5.3 旅馆的功能组成及功能分析
　　9.5.4 旅馆客房部分设计
　　9.5.5 旅馆公共部分设计
　　9.5.6 餐厅、厨房部分设计
　　9.5.7 旅馆建筑设计的其他问题
　　实践应用训练
　　10 快速建筑设计
　　10.1 快速设计简介
　　10.1.1 快速设计的意义
　　10.1.2 快速设计的前期准备
　　10.2 快速设计的方法和步骤
　　10.2.1 任务书解读
　　10.2.2 任务书分析
　　10.2.3 快速设计的立意与构思
　　10.2.4 方案设计起步——总平面设计
　　10.2.5 方案生成和建构
　　10.3 快速设计实例分析
　　10.3.1 大学生活动中心设计任务书
　　10.3.2 构思
　　10.3.3 注意事项
　　10.4 快速设计的表现与表达
　　10.4.1 创作构思阶段
　　10.4.2 方案深化阶段
　　10.4.3 方案上版阶段
　　实践应用训练
　　参考文献

　　    《普通高等教育十一五国家级规划教材·建筑设计原理》是根据《二级注册建筑师考试大纲》和《高职高专建筑设计技术专业培养方案》组织编写的，主要包括绪论、人体工程学与建筑设计、单一空间的设计、建筑平面组合设计、建筑剖面组合设计、建筑结构选型、建筑体型与立面设计、总平面设计、综合实训课题和快速建筑设计等内容。