在两点和一线之间

　　序1 郭华
　　序2 郑素烟
　　2005年7月
　　07月18日 听他一席话
　　07月19日 初步的选择
　　07月20日 初到私立
　　07月30日 培训三境
　　2005年8月
　　08月01日 这么多人！
　　08月02日 交一份答卷
　　08月05日 笔试
　　08月06日 我是第一名！
　　08月08日 算不算道义呢
　　08月09日 这就上班了
　　08月10日 一纸承诺书
　　08月13日 问题“粗”了
　　08月15日 “庐山会议”
　　08月16日 我们仨一个可怜的孩子
　　08月28日 知道啥叫“开国元勋”吗？
　　08月31日 看见大通铺
　　2005年9月
　　09月01日 班上第一位给我留下深刻印象的学生凭窗落泪的孩子我是烧水工
　　09月06日 处处闻啼孩
　　09月07日 一出“双簧”
　　09月08日 小练笔一个没上幼儿园的小朋友
　　09月09日 哄人吃饭
　　09月10日 忙碌的教师节
　　09月11日 今天好晴朗
　　09月12日 家长很高兴我们的业务学习是真格的
　　09月13日 我上《开国大典》第二课时如此夜班
　　09月14日 陪吃
　　09月15日 放心
　　09月16日 爱“死”它了别样劝哭
　　09月17日 三寸不烂之舌
　　09月18日 中秋晚会
　　09月19日 奉命调查生活老师
　　09月20日 吃水饺喽！
　　09月21日 摇摆
　　09月22日 学生骂我是狗
　　09月23日 现在的人究竟怎么啦？
　　09月24日 无题
　　09月25日 心情复杂
　　09月26日 原来的学校原来的学生
　　09月27日 可爱的小娃娃
　　09月28日 大人与孩子
　　09月29日 绿豆汤准备第一次护送
　　09月30日 爆炸惊魂感觉像春游
　　2005年10月
　　10月06日 国庆长假
　　10月07日 倔小子
　　10月08日 搬“家”
　　10月09日 吃得慢所以日 子就慢喽
　　10月10日 “快看！外教！”
　　10月11日 带你去看病
　　10月12日 生日
　　10月13日 公开课／我教学生吃东西／“窦娥冤”
　　10月14日 获奖！
　　10月15日 要不要惩罚
　　10月16日 答辩
　　10月17日 “谁愿意帮老师？”
　　10月18日 打卡
　　10月19日 又一宗失窃案／偷吃供果的孩子
　　10月20日 谣言是这样传开的
　　10月21日 昭然若揭
　　10月22日 家长接待日
　　10月23日 令我虚脱的结局／“凭什么要让？”
　　10月24日 留住班长
　　10月25日 另一所私立学校
　　10月26日 无声的搬迁
　　10月2713一封家书
　　10月31日 发校服啰
　　2005年11月
　　11月01日 大头钉／劝导队／第二次大选
　　11月03日 别人不是你的理由／12l
　　11月04日 《二十年后的老婆》
　　11月06日 倔孩子！
　　11月11日 日 秋游去！
　　11月12日 残酷的自评／我踢了他一脚！
　　11月14日 办一个展览
　　11月15日 更为残酷的投票／有钱能使鬼推磨？
　　11月16日 人生的预演
　　11月17日 花园大结义
　　11月18日 结果是这样的／突袭
　　11月19日 骂鸡给猴看
　　11月21日 终于打起来了
　　11月22日 屋漏偏逢连夜雨
　　11月23日 连男生都哭了
　　11月24日 离情别绪
　　11月26日 不要害羞
　　11月28日 男同学的“母性”
　　11月29日 “同学们再见！”
　　11月30日 老师，我想你了
　　2005年12月
　　12月01日 一场大哭
　　12月02日 “妈妈出国时，你都没哭得这么伤心。”
　　12月03日 寡言的孩子往往倔犟／乡土教材统编会议
　　12月04日 到我家玩
　　12月06日 有效的情境
　　12月07日 来自“数学王”的肯定
　　12月10日 簇拥
　　12月13日 一个细节
　　12月15日 那一阵刺耳的哄笑
　　12月22日 老屋
　　12月26日 又考了第一名
　　12月27日 倾力交流和谐互助
　　12月30日 难忘的贺卡
　　12月31日 小宝贝
　　2006年1月
　　01月05日 上有政策下有对策
　　01月06日 徘徊在校门外的学生
　　01月11日 读书会
　　01月19日 一点点小疑惑
　　01月23日 他把妈妈叫成老师
　　01月24日 哈，我“儿子”的礼物！
　　01月26日 乖老师
　　01月27日 那片远山
　　2006年2月
　　02月06日 不要问我在哪里遇到天使
　　02月17日 鸟与猪的沟通
　　02月20日 母鸡都不如，嘿嘿！
　　02月24日 处处神话？
　　2006年3月
　　2006年4月
　　2006年5月
　　2006年6月
　　2006年7月
　　代后记 因为爱

　　    卢惠姗，1978年出生，小学语文高级教师，现执教于福建省莆田市仙游县坝下中心小学。

　　    写作，对于教育的意义早已被人们所承认——通过文字，可以表达自己对教育的见解，或公开自己的教育思想；但写作对于教师的意义，尤其是对教师成长的意义，则未必被每一位教育者所认识。
　　    《在两点和一线之间》作者通过写日记的形式告诉我们，教师的写作，对于教师的成长实在是有着十分重要的作用。老师对学生的爱是一样，对教育的执著是一样，所遇到的困惑是一样，所感受到的幸福也是一样，甚至包括许多教育教学方法或者说技巧都是一样的！作者的成功在于对体现教育的爱、执著、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。