现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包（共12册）

　　理论篇
　　第1章 初中生物课程改革与现代教育技术
　　第一节 《生物课程标准》与初中生物课程信息化
　　第二节 走进现代教育技术
　　第三节 信息技术与初中生物课程整合
　　第2章 现代教育技术在初中生物备课中的应用
　　第一节 撰写教学设计方案
　　第二节 初中生物多媒体教学素材的获取与加工
　　第三节 初中生物集成类教学课件的制作
　　第3章 现代教育技术在初中生物课堂教学中的应用
　　第一节 基于概念原理——讲授教学模式
　　第二节 基于概念地图——自主学习的教学模式
　　第三节 基于问题——探究的教学模式
　　第四节 基于网络——协作学习的教学模式
　　第五节 基于数码显微互动平台的实验教学模式
　　第4章 现代教育技术在初中生物评价与反思中的应用
　　第一节 学生发展跟踪评价——电子档案袋
　　第二节 教学反思随时记——教师博客
　　实践篇
　　第5章 多媒体教学案例
　　案例1 输送血液的泵——心脏
　　案例2 动物的运动
　　案例3 细胞核是遗传信息库
　　案例4 昆虫的生殖和发育
　　案例5 开花和结果
　　案例6 两栖动物的生殖和发育
　　案例7 人体对外界环境的感知
　　第6章 网络协作模式
　　案例 生物的特征
　　第7章 问题探究型
　　案例1 种子萌发的条件
　　案例2 没有细胞结构的微小生物——病毒
　　案例3 关注合理营养与食品安全
　　参考文献

　　    《现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包（套装共12册）》由辽宁省电化教育馆馆长、沈阳师范大学教育技术学院院长李兆君教授组织多方人员精心打造而成，包括《现代教育技术在小学学科教学中的应用资源包》和《现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包》，每个资源包又分别包括了该学段的各个学科分册。该套资源包的组织策划者本着“贴近实践、服务实践”的原则，针对每一个学科分别组建了由教育技术学者、学科课程与教学法专家、优秀教研员以及学科骨干教师组成的高素质编写团队，从而为教材的实用性、专业性、新颖性提供强有力的支持和保障。