高校英语报刊教学论丛（第3版）

　　意义篇
　　我国高校英语报刊教学——回顾、评估与展望
　　英美报刊阅读——高校培养高素质外语人才的必要途径
　　高校英语报刊教学课程的发展动态与展望
　　英语报刊阅读对英语人才培养的意义及其教学启示
　　教学篇
　　四步教学法在英语报刊课堂中的运用
　　“西方媒体跟踪”课程建设与教学
　　英语报刊教学中的思辨能力的培养
　　报刊新闻的批评性阅读
　　多模式话语分析与高校英语报刊教学
　　互文性和新闻英语话语分析
　　建构主义学习理论在英语报刊课教学中的应用
　　宏观结构理论在报刊阅读教学中的应用
　　建构主义教学理论视野下的《21世纪报》新闻英语教学
　　谈谈非英语专业研究生的英语报刊教学
　　论外刊选读教学中学生创新思维能力的培养
　　新闻报道及讨论在英语报刊课中的比重
　　《美英报刊选读》课程的学生主体性探究——对河北工业大学调查问卷的分析
　　从英语报刊选读的课程特点浅议教师自主的发展
　　英美报刊选读课程课外选材的多维思考
　　语言篇
　　英语新闻语句翻译探讨
　　英语报刊新闻访谈记录的信息结构及综述报道的语言特点
　　新闻媒体的重要职责——剖析美国新闻中的丑闻报道
　　报刊英语中的专有名词及其修辞特色
　　翻译“目的论”指导下的软新闻标题的翻译
　　从语用修辞的视角看英语报刊标题的翻译
　　战争话语在媒体中的导向性
　　浅析报刊英语词汇之转义
　　从对乌鲁木齐“7•5事件”的歪曲报道看西方媒体的“客观性”
　　英语报刊中的委婉语
　　科技篇
　　《英语报刊文章教学素材库》的建设及其教学启示
　　浅谈语料库在报刊英语教学和研究中的应用
　　Web 2.0时代的报刊教学
　　建构主义指导下的新闻英语多媒体辅助教学
　　信息全球化背景下的英语报刊阅读教学思考
　　英文摘要

　　    《高校英语报刊教学论丛（第3版）》荟萃全国高校英语报刊教学成果的精品。这些成果有的出自名师名家，有的出自年富力强的中青年教授。全书分四大部分：意义篇，教学篇，语言篇，科技篇。 
　　    本书将会进一步促进高校英语教学水平的提高，推动英语教学改革的健康发展。