王老师和同学一起谈作文：实话实说篇

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　　一、把习作的意思表达清楚——谈习作的标准
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　　一杯清茶寄深情
　　一张书签寄深情
　　一本年历寄深情
　　一条围巾寄深情
　　钓鳄鱼
　　漫游汉城爱堡乐园野生动物园
　　在“农家乐”乘牛车
　　戏水狂欢夜
　　云栖竹径
　　吴山天风
　　雷峰夕照
　　黄山奇景
　　瞻仰岳王庙
　　瞻仰于谦祠
　　请教专家解疑题
　　“小气”的爷爷
　　我陪外婆散步、聊天
　　我教奶奶学普通话
　　第一次独自在家
　　拆穿电脑算命鬼把戏
　　发生在美国洛杉矶市博览公园里的小故事
　　发生在俄罗斯边陲小镇里的小故事
　　登吴山（王老师的“下水”文）
　　孩子那双眼睛（王老师的“下水”文）
　　[趣Ⅱ末练习】
　　修改病文使文章的意思表达清楚
　　我舍不得离开张老师（病文）
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　　二、把心里的话诚实地写出来——谈心语作文
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　　一个小学生的一天
　　“礼尚往来”
　　委屈
　　陶老师，我悄悄告诉你
　　我心中有个小秘密
　　柜子勿加锁
　　申请书
　　生气了，怎么办
　　宽容同学
　　美景使我消气
　　音乐使我快乐
　　我不再离家出走了
　　摔枕头是个好办法
　　都是小狗惹的祸
　　让男孩子一起跳牛皮筋
　　那天我发了一回“疯”
　　我追打过妈妈
　　妈妈，你不能骂爸爸笨蛋
　　摔东西不能解决问题
　　与严老师说说心里话
　　“马六子”与“何七子”
　　宽容（王老师的“下水”文）”
　　[趣味练习】
　　半命题作文《某某，你不能——》
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　　三、把童年的故事写得有趣些——谈童心展示
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　　鱼花运（王老师的“下水”文）
　　钓虾
　　助产
　　爸爸，你上当了
　　吃花
　　给花儿浇香水
　　替小鸡洗澡
　　偷吃葡萄
　　鼻子里塞进了小东西
　　无法返航
　　我被大象卷上天
　　小小追星族
　　我想老师表扬
　　我们当了一回“两面派”
　　我恨透了伪劣烟花
　　感受吸烟
　　[趣味练习】
　　自由命题作文
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　　四、把书信与书面交际活动结合起来——谈书信作文
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　　红笺小字，写我真诚——杭州与台北小朋友的书信佳话
　　王立均老师给郑亚婷老师的信（王老师的“下水”文）
　　郑亚婷老师给王立均老师的回信
　　曾柏葳的信
　　麻泽阳同学给曾柏葳的回信
　　张翼飞的信
　　宋汉泽同学给张翼飞的回信
　　李韦汉的信
　　施汉文同学给李韦汉的回信
　　陈璟瑄的信
　　林璐同学给陈璟瑄的回信
　　吴佳谦的信
　　马晨悦同学给吴佳谦的回信
　　黄艺舟同学给赖品仔的回信
　　给陈曦雨同学的信
　　给阿热依同学的回信
　　给幼儿园老师的一封信
　　给王老师的一封信
　　给陈老师的一封信
　　……

　　    王立均，中学高级教师。曾编著出版《小学生愉快作文》《新编日记起步》《写实作文起步》《续写作文起步》《想象作文起步》等二十余种小学生作文辅导类书。指导学生发表，得奖作文1500余篇，50余篇教学论文曾刊登在《人民教育》等国家、省级十几家教育报刊上。

　　    新“课标”明确指出，“为学生的自主写作文提供有利条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文”。我认为，简而言之，新“课标”倡导小学生的习作要“放飞心灵，自由表达”。