独生子女心理健康指导系列·成长的烦恼：初中篇

　　班长为什么被冷落?1
　　敏感的心如何不受伤?  8
　　如何摆脱孤独的枷锁?  15
　　如何摆脱抑郁的困扰  22
　　如何才能相信他人?  29
　　如何才能赢得尊重?  37
　　如何打开孩子封闭的心扉?  44
　　如何面对挫折和失败?  52
　　如何面对烦恼?  59
　　如何面对网络的诱惑?  66
　　如何培养起学习的兴趣?  73
　　如何培养自信心?  79
　　如何消除自卑心理?  86
　　如何远离嫉妒的阴影?  93
　　他为何如此冷漠?  100
　　他为何如此虚荣?  106
　　口袋书哪来的“万有引力”?  111
　　孩子口吃怎么办?  118
　　孩子攀比怎么办?  126
　　孩子吸烟怎么办?  134
　　欢欢为什么不敢一个人睡?  142
　　牛牛为何不敢说“不”?  151
　　小磊为何成了“大哥大”?  159
　　优秀学生为何也作弊?  167
　　振强为何偷东西?  174
　　孩子脾气为何这样大?  182
　　孩子上课紧张怎么办?  190
　　孩子为何喜欢奇装异服?  198
　　孩子为何总捣乱?  206
　　孩子为何总是郁郁寡欢?  214
　　孩子为何总逃学?  222
　　考试时为何反复检查?  230
　　为什么我总要开夜车?  238
　　遇到挫折怎么办?  246
　　爱上了老师怎么办?  253
　　个子矮怎么办?  261
　　孩子“早恋”怎么办?  268
　　孩子为何变得厌食了?  276
　　孩子为何要离家出走?  284
　　孩子怎么成了“老大”?  292
　　孩子追星怎么办?  300
　　她为何总觉得自己不够美?  308
　　考试焦虑，怎么办?  316
　　男女生说话脸红怎么办?  324
　　偏科，怎么办?  332
　　青春期来了怎么办?  339
　　如何摆脱空虚感?  347
　　如何度过情窦初开的季节?  355
　　如何对待孩子和异性交朋友?  363
　　如何缓解学习压力?  371
　　后记  381

　　祝卓宏
　　中科院心理研究所博士研究生
　　解放军总医院医学心理科主治医师
　　中科院心理研究所心理咨询社社长
　　中科院心理研究所心理咨询与治疗中心咨询师
　　培训经历
　　心理治疗师循环督导连续培训班培训
　　中德高级心理治疗师催眠与行为治疗培训
　　国际心理创伤与治疗连续培训班EMDR治疗培训

　　本书针对中学生的心理特点，以及在成长过程中所表现出来的心理问题进行阐述，抓住其最具特点的案例进行针对性的分析，尤其是站在家长和家庭的角度，说明中学生心理问题产生的根本原因，从老师和家长的层面深刻地认识心理问题产生的根源，通过老师和家长对行为和心理的改善从而改善中学生的心理问题。全书内容包括中学生在家庭、朋友以及周围人际圈中所表现的不健康的行为案例，每个案例又由孩子的故事和家庭的故事，产生问题的原因，专家提出的建议和预防的方法组成。