中国儿童智力方程：3-7岁能力训练与测试

　　第一章 3岁～3岁半 能力训练与测试
　　聪明宝宝成长记录
　　体格发育记录
　　心智发育记录
　　智力启蒙课堂
　　听口令做操
　　用积木搭楼梯
　　同宝宝作画
　　分辨图画中的颜色
　　开始学习倒数数
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　　    区慕洁，我国著名早教专家，中国优生科学协会理事。1951年毕业于北京协合医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系。曾从事儿科临床工作三十多年，后致力于婴幼儿智力开发的研究与探索。
　　    1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”的课题研究，跟踪研究了数千名0～7岁的儿童，取得了大量的我国儿童生长发育的第一手资料，结合国内外最新的早教理论，研发出符合中国儿童智力发育特点的早教启蒙方案。
　　    1996年主持中国教育电视台《万婴跟踪》“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目，常年担任多家育儿杂志的咨询专家。
　　    主编出版了《中国儿童智力方程》《中国儿童游戏方程》《区慕洁0～1岁婴儿养育权威指导》《区慕洁1～3岁幼儿养育权威指导》等深受读者欢迎的图书。其中，《中…
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　　    《中国儿童智力方程》在1996～1997年写成，主要素材来自以下三个方面：1986～1987年，在北京城区和近郊区做的0—7岁儿童发育2000例大普查，去掉不完整的百余例，用1864例的资料做横向的统计分析；从1990年起，在东直门地区三条古月同的社区内做0～6岁儿童综合发展的观察，从婴儿出生起，每月家访复查，结合长大后的群体活动做跟踪的纵向记录；1996年起中国教育电视台《万婴跟踪》栏目中播出的家访调查的资料。
　　    《中国儿童智力方程：3-7岁能力训练与测试》的特点是：1材料来自中国儿童发展的调查统计，对中国儿童有针对性的指导意义。2由父母丰持发育测试，既能得到宝宝的表现，也能促进亲子间的互动，促进宝宝的点滴进步。3能及早发现宝宝的兴趣和特长，以便给予更好的机会和条件促进其潜能的发展。
　　    10年后，当年胡同里的宝宝大的已经上初中，小的也上小学了。他们…
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　　第一章 3岁～3岁半 能力训练与测试
　　聪明宝宝成长记录
　　体格发育记录
　　心智发育记录
　　智力启蒙课堂
　　听口令做操
　　用积木搭楼梯
　　同宝宝作画
　　分辨图画中的颜色
　　开始学习倒数数
　　认识冷天和热天
　　反义词对答
　　同大人—起唱歌
　　自我介绍
　　玩接龙游戏
　　按顺序穿脱衣服
　　智力发育测试
　　测试结果记录
　　第二章 3岁半～4岁 能力训练与测试
　　聪明宝宝成长记录
　　体格发育记录
　　智发育记录
　　智力启蒙课堂
　　瞄准投沙包
　　切蛋糕
　　折纸
　　图中缺少什么
　　挑出与众不同的词
　　分左右摸部位游戏
　　和小朋友—起背唐诗
　　区分性别
　　过家家
　　合上拉锁末端
　　智力发育测试
　　测谨结果记录
　　4岁阶段总结
　　第三章 4岁～4岁半能力训练与测试
　　聪明宝宝成长记录
　　体格发育记录
　　心智发育记录
　　智力启蒙课堂
　　练习跳远
　　比赛用筷子
　　画图
　　数数如计算
　　阅读
　　复述
　　玩角色游戏
　　认识环境
　　记住家庭住址
　　智力发育测试
　　测试结果记录
　　第四章 4岁半～5岁能力训练与测试
　　第五章 5岁～5岁半能力训练与测试
　　第六章 5岁半～6岁能力训练与测试
　　第七章 6岁～6岁半能力训练与测试
　　第八章 6岁半～7岁能力训练与测试
　　第九章 宝宝要上学了
　　第十章 先天优势的早期发现和培养
　　第十一章 早期异常与干预
　　第十二章 情商培养
　　附录 儿童益智图卡
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　　    区慕洁，我国著名早教专家，中国优生科学协会理事。1951年毕业于北京协合医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系。曾从事儿科临床工作三十多年，后致力于婴幼儿智力开发的研究与探索。
　　    1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”的课题研究，跟踪研究了数千名0～7岁的儿童，取得了大量的我国儿童生长发育的第一手资料，结合国内外最新的早教理论，研发出符合中国儿童智力发育特点的早教启蒙方案。
　　    1996年主持中国教育电视台《万婴跟踪》“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目，常年担任多家育儿杂志的咨询专家。
　　    主编出版了《中国儿童智力方程》《中国儿童游戏方程》《区慕洁0～1岁婴儿养育权威指导》《区慕洁1～3岁幼儿养育权威指导》等深受读者欢迎的图书。其中，《中国儿童智力方程》荣获国家“五个一”工程奖，其早教理论和早教方法深深影响了一代人。
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　　    《中国儿童智力方程》在1996～1997年写成，主要素材来自以下三个方面：1986～1987年，在北京城区和近郊区做的0—7岁儿童发育2000例大普查，去掉不完整的百余例，用1864例的资料做横向的统计分析；从1990年起，在东直门地区三条古月同的社区内做0～6岁儿童综合发展的观察，从婴儿出生起，每月家访复查，结合长大后的群体活动做跟踪的纵向记录；1996年起中国教育电视台《万婴跟踪》栏目中播出的家访调查的资料。
　　    《中国儿童智力方程：3-7岁能力训练与测试》的特点是：1材料来自中国儿童发展的调查统计，对中国儿童有针对性的指导意义。2由父母丰持发育测试，既能得到宝宝的表现，也能促进亲子间的互动，促进宝宝的点滴进步。3能及早发现宝宝的兴趣和特长，以便给予更好的机会和条件促进其潜能的发展。
　　    10年后，当年胡同里的宝宝大的已经上初中，小的也上小学了。他们当中有7岁获得全国钢琴比赛第二名的杨然，她1岁半就显示出音乐才能，2岁时我们试用日本铃木镇一的方法让她去学钢琴，只让她听，不让她动手，家长积极配合。杨然3岁半起由专业老师指导，由于她听熟了所有的练习曲，学起来就顺利得多。有连续3年3科免考的陈可心，她平时的测验全都在95分以上，每个学期都能拿五六张奖状，从班长、小队长做起，后来连续4年都是少先队大队长。因为从小她就能自理、自律，做事井井有条，待人和气，上学后家长很省心。也有在胡同的活动室就表现出数学才能，上学后连续6年全年级数学头名，轻松地考上北京五中的农民子弟李小原。还有学校足球队队长陈晨，板报小画家赵旬，舞蹈队长袁梦，自由体操队长穆兴等。参加《万婴跟踪》节目的宝宝们在3岁时一起学英语，4岁半时能在电视台演出《灰姑娘》《小红帽》《青蛙王子》等英语话剧，他们上了小学后英语成绩都不错，成为班里的英语小博士。他们的父母都深深体会到早期全面发展对宝宝多方面成长大有好处。
　　    《中国儿童智力方程：3-7岁能力训练与测试》鲁在帮助上了幼儿园的宝宝得到全面的发展。有许多家长认为宝宝入了幼儿园，有老师操心教学的事，自己可以轻松一下了。如果家长忽视了这几年的及时指导，宝宝上了小学后，您会发现，自己轻松了几年，换来的是几倍的辅导功课的辛劳。因此，从小抓紧按年龄段培养宝宝良好的学习和生活习惯，宝宝有了主动向上的内驱力，能自发地学习，乐群互助，这对他们一生者都很有用。
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