“十一五”应用型高等院校经营专业规划教材·设备电子化系列：管理心理学（高职高专版）

　　第一篇  概述
　　第一章  管理心理学的研究对象
　　第一节  管理心理学的研究对象
　　第二节  管理心理学的研究意义
　　第三节  管理心理学的研究方法
　　第二章  管理心理学的起源与发展
　　第一节  管理心理学的理论起源
　　第二节  管理心理学的开创阶段
　　第三节  管理心理学的发展
　　第四节  中国管理心理学的发展概况及应用
　　第二篇  个体心理
　　第三章  人的个性
　　第一节  个性概述
　　第二节  气质与管理
　　第三节  性格与管理
　　第四节  能力与管理
　　第四章  人的需要
　　第一节  人的需要
　　第二节  人的动机
　　第五章  人的态度
　　第一节  态度概述
　　第二节  态度的形成、改变与测量
　　第三节  态度与工作满意度
　　第六章  人的激励
　　第一节  激励概述
　　第二节  激励理论
　　第三节  激励与管理
　　第三篇  群体心理
　　第七章  群体心理概述
　　第一节  群体概述
　　第二节  群体心理与行为
　　第八章  群体人际关系
　　第一节  群体中的人际关系
　　第二节  群体中的冲突与沟通
　　第三节  团队的建设
　　第四篇  组织心理
　　第九章  组织心理
　　第一节  组织概述
　　第二节  组织效能
　　第三节  组织变革与发展
　　第五篇  领导心理
　　第十章  领导心理
　　第一节  领导心理概述
　　第二节  领导者的影响力
　　第三节  领导理论
　　第六篇  综合实训与心理测试
　　一、基础篇
　　二、个体心理篇
　　三、群体心理篇
　　四、组织心理篇
　　五、领导心理篇
　　参考文献

　　    管理心理学的基本概念、基本理论与基本方法，注重介绍了国内外研究的新成果和实战的新经验，特别是编著了综合训练与心理测定的内容，《管理心理学》最大的特色。教材设置了学习目标、核心概念、教学知识点、讨论案例、习题思考、技能训练等栏日。 全书共分为六篇，主要包括概述、个体心理、群体心理、组织心理、领导心理、综合训练与心理测定等六大模块，每一章都分为学习目标、核心概念、教学知识点、案例分析、思考与训练五大结构，便于突出学习的瓦动性、可操作性和实用性。第六篇营销综合实训与心理测定，是本教材内容与体例创新的一大特点，突出了高职教材强化学生技能培养的特点，便于教师指导学生强化技能训练。