全国高等职业技术教育卫生部规划教材：全科医学概论

　　第一章 全科医学绪论
　　第一节 全科医学发展简史
　　第二节 全科医学产生与发展的背景
　　第三节 全科医学的医学观
　　第四节 学习全科医学的意义
　　第二章 全科医学的基本概念
　　第一节 全科医学
　　第二节 全科医疗
　　第三节 全科医生
　　第三章 以病人为中心的服务
　　第一节 全科医生应诊的四大任务
　　第二节 以病人为中心的临床策略
　　第三节 以病人为中心的服务策略
　　第四章 以家庭为单位的服务
　　第一节 家庭的结构与功能
　　第二节 家庭与健康的关系
　　第三节 家庭评估
　　第四节 家庭生活事件与家庭危机
　　第五节 家庭照顾
　　第五章 以社区为范围的服务
　　第一节 社区与社区健康
　　第二节 社区卫生服务
　　第三节 以社区为范围的卫生服务
　　第六章 全科医学中的预防保健服务
　　第一节 全科医生在预防保健服务中的优势
　　第二节 临床预防服务
　　第三节 临床预防方法
　　第七章 社区健康问题的应对策略
　　第一节 社区常见健康问题的特征
　　第二节 建立良好的医患关系
　　第三节 充分发挥综合性和连续性服务的优势
　　第四节 采用适宜的技术
　　第五节 合理利用各种资源
　　第八章 居民健康档案
　　第一节 个人健康档案
　　第二节 家庭健康档案
　　第三节 社区健康档案
　　第四节 居民健康档案管理
　　第九章 社区卫生服务体系及管理
　　第一节 社区卫生服务网络的建设
　　第二节 社区卫生服务的管理
　　第十章 全科医学科研
　　第一节 全科医学科研的学科基础
　　第二节 全科医学临床科研与评价
　　第三节 全科医学科研的设计和实施
　　中英文对照
　　主要参考文献

　　    全科医学是近40年来发展起来的一门综合性临床医学学科，已逐渐成为世界所公认的初级保健服务的理想模式。
　　    我国自20世纪80年代引入全科医学以来，引来了广大医务工作者的极大兴趣和卫生行政部门的高度重视，在理论研究和实践探索等方面已取得了丰硕的成果。1997年1月中典中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》中明确指出要“加快发展全科医学，大力培养全科医生”，为全科医学教育指明了方向。1999年12月卫生部召开了首届全科医学教育与培养的内容与要求，使我国全科医师的培养和全科医疗的发展开始走向规范。本教材正是以上述培训大纲为依据结合专业培养目标组织编写。
　　    本教材力求比较系统和完整，又简明扼要地介绍全科医学的基本理论。