全国高等职业教育示范专业规划教材·计算机专业：Flash动画实用技术

　　1．小数计算——加减
　　2．小数四则运算
　　3．巧算（一）
　　4．巧算（二）
　　5．巧算（三）
　　6．估算——巧求整数部分
　　7．求平均数（一）
　　8．求平均数（二）
　　9．假设法解题
　　10．盈亏问题
　　11．消去法解题
　　12．牛吃草问题
　　13．等底等高三角形面积
　　14．组合图形的面积
　　15．添辅助线求图形的面积
　　16．多边形角的度数
　　17．格点与面积
　　18．图形的分割与切拼
　　19．解方程
　　20．列方程解应用题（一）
　　21．列方程解应用题（二）
　　22．一次不定方程
　　23．一般行程问题
　　24．行程问题——相遇
　　25．行程问题——多次相遇
　　26．行程问题——相遇与追及
　　27．行程问题——环行
　　28．火车行程问题
　　29．火车过桥过隧道
　　30．船在流水中航行
　　31．带余除法
　　32．余数问题
　　33．同余问题
　　34．个位数字（一）
　　35．个位数字（二）
　　36．平方数
　　37．定义新运算
　　38．包含与排除
　　39．年龄问题
　　40．立体图形的计数
　　41．立体图形的表面积
　　42．体积和容积的计算
　　43．数的整除特征（一）
　　44．数的整除特征（二）
　　45．数的整除特征（三）
　　46．数的整除性质的运用
　　47．质数和合数
　　48．质数与合数的应用
　　49．分解质因数
　　50．约数的个数
　　51．全部约数和
　　52．奇数与偶数
　　53．奇偶性分析（一）
　　54．奇偶性分析（二）
　　55．公约数及最大公约数
　　56．最小公倍数
　　57．最大公约数与最小公倍数
　　58．分数化小数
　　59．循环小数
　　60．循环小数化成分数及运算
　　参考答案

　　    奥林匹克数学独特的教育功能已被国内外许多实践所证明，它对那些学有兴趣的学生提供了一个提升自己能力、智力、学力的广宽平台，它使学生在奥林匹克数学学习中感到了乐趣，找到了自信，培养了素质。
　　    为了配合小学奥林匹克数学活动的开展，对学生进行长期、系统的奥林匹克数学内容的训练，我们组织一批有丰富经验的骨干教师编写了这套丛书，通过独特的举一仿三拓五的形式，帮助学生系统地、有效地掌握奥林匹克数学的经典内容。
　　    本丛书编写力求体现以下特点：
　　    内容全面，螺旋上升。丛书按年级分解，每个年级设置60个专题。60个专题基本概括了各年级奥林匹克数学的重要内容，并进行详细的归类。同时，丛书不仅体现教材和奥数的结合，而且注意各个年级间的衔接，所选题目也具有一定的层次和梯度。
　　    源于基础。着眼提高。各年级紧扣大纲，贴近教材。按照教学内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学，进行拓展训练。
　　    结构清晰，阶梯上升。每个专题中“举一”从一道经典例题出发，点出本专题有关的知识、方法和技巧，找到思维的金钥匙。“仿三”设置三道同类题，让学生领悟熟悉此专题的解题战术。“拓五”进行深度拓展和延伸，全面系统地解决本专题奥数的方方面面。从“举一”到“仿三”，再到“拓五”让同学们少走弯路，直达目的地。
　　    与时俱进。紧跟时代。全书编写体现了新课标精神，内容吸收了近几年来各地数学竞赛出现的典型题，反映出新课标精神，体现时代性、趣味性、开放性、探索性、实践性，并注意密切联系生活实际，引导学生在生活中学数学、用数学。