中央音乐学院音乐教育系硕士论文集

　　出版者的话第一篇 音乐教育中的舞蹈律动前言第一章 音乐与舞蹈第二章 舞蹈律动与音乐教育第三章 舞蹈律动在音乐教育中的运用结论参考文献第二篇 试论科达伊—奥尔夫体系在中国小学音乐教学中的运用引言第一章 我国引进科—奧体系的原由第二章 在小学音乐教学中如何运用科—奥体系第三章 在小学运用科—奥体系进行实验教学的实例结论参考文献第三篇 试论“双基”在基础音乐教育中的地位绪论第一章 “双基”的历史与现状分析第二章 从认知心理学角度看“双基”在音乐课程中的地位第三章 从音乐美学角度看“双基”在音乐课程中的地位第四章 结论参考文献第四篇 论普通高校音乐素质教育绪论第一章 素质教育与音乐素质教育第二章 普通高校音乐素质教育的内涵第三章 普通高校大学生音乐素质状况分析第四章 普通高校音乐素质教育状况分析第五章 改进普通高校音乐素质教育的建议结论参考文献第五篇 民歌在音乐教学中的作用引言第一章 民歌的特点第二章 民歌在音乐教学中的特点第三章 民歌在音乐教学中的运用第四章 民歌教学基本原则结语参考文献第六篇 科达伊—奥尔夫体系与廖氏初级音乐教材比较分析绪论第一章 科达伊和他的音乐基础教材第二章 奥尔夫和他的音乐基础教材第三章 廖乃雄和他的音乐基础教材第四章 这三者殊途同归的比较分析结论参考文献第七篇 试论小学音乐教育中记谱法的选择绪论第一章 五线谱和简谱在历届小学音乐教育大纲中地位的历史演变第二章 五线谱和简谱的历史沿革和各自特点第三章 心理学和教育学观点在简谱和五线谱中的体现结论参考文献第八篇 新世纪我国中学地方音乐课程研究——基于成都市中学音乐教育现状的调查序言第一章 我国地方课程的概念辨析及其功能特点第二章 我国地方课程的历史发展及现在各省实施情况第三章 地方音乐课程资源概述第四章 我国中学地方音乐课程开发的现实扫描——以四川省成都市为例第五章 地方音乐课程开发的问题及其形成原因分析第六章 地方音乐课程开发的合理化构想结论参考文献第九篇 校外音乐培训机构的调查研究——以北京地区为例序第一章 校外音乐培训机构概况第二章 校外音乐培训机构的现状分析第三章 校外音乐培训机构的问题及对策结语参考文献第十篇 试论蒙古族民歌在内蒙地区音乐教育中的意义引言第一章 蒙古族民歌概述第二章 民歌在内蒙地区音乐教育及日常生活中的影响第三章 蒙古族民歌在音乐教学中的运用第四章 蒙古族民歌在音乐教育中的价值结论参考文献

　　“十年辛苦不寻常”。中央音乐学院音乐教育系除了在本科教学结出硕果之外，在研究生的培养上也形成了特色。在短短的十年间已经有三十多位学生以具有创新性的论文取得了硕士学位。他们所完成的学位论文在相当大程度上表现出“国外教育原理与中国音乐教育实践相结合，学术性与实用性相结合，创新性与实验性相结合”的特征，它们从不同角度反映了这十年该系在教学与研究中取得的成果。这本《中央音乐学院音乐教育系硕士论文选》选取了其中的10篇。