邹韬奋启蒙思想研究

　　自序
　　第一章 绪论
　　第一节 文献综述
　　第二节 选题缘由
　　第三节 研究意义
　　第四节 研究思路
　　第五节 研究方法
　　第二章 五四时期的中国启蒙思潮及其分化
　　第一节 “立人”：五四启蒙思想家的直接目标所指
　　一 “人权”与“科学”：现代个体的基本素养
　　二 “洗刷”封建旧思想
　　第二节 “立国”：启蒙思想家的最终目标所向
　　一 个体与社会之关系
　　二 个体的社会关怀之道
　　第三节 五四后期启蒙思潮的分化
　　一 五四启蒙思潮分化之缘由
　　二 五四启蒙思潮分化之历史进程
　　第三章 “健康分子”——邹韬奋旨在“立人”的启蒙思想
　　第一节 “立人”思想的形成
　　一 家世与传统文化的熏陶
　　二 时代风云及时贤思想使然
　　第二节 “立人”思想的内涵
　　一 改造传统大家庭的主张
　　二 妇女解放的主张
　　三 职业修养指导的主张
　　第三节 “立人”思想的特征
　　一 强烈的社会责任感
　　二 鲜明的改良色彩
　　第四章 新启蒙运动——邹韬奋从事“唤起民众”的时代背景
　　第一节 新启蒙运动兴起的历史背景
　　一 抗日救亡运动需要新启蒙运动
　　二 反击日本帝国主义的文化侵略和思想奴化需要新启蒙运动
　　三 反击国民党文化专制和复古思潮需要新启蒙运动
　　四 共产党抗日政策的转变直接引发了新启蒙运动l
　　五 完成五四启蒙使命需要新启蒙运动
　　第二节 新启蒙运动的主要内涵
　　一 宣传爱国主义，激发民众的民族自觉
　　二 反对复古迷信，弘扬理性精神
　　三 反对思想统一，主张思想自由
　　四 现代中国新文化的建设运动
　　第五章 “唤起民众”——邹韬奋旨在“救亡”的启蒙思想
　　第一节 “唤起民众”思想的形成
　　一 民众于抗日救亡之作用
　　二 救亡力量领导中心之探索
　　第二节 “唤起民众”的思想内涵
　　一 民族联合阵线的主张
　　二 民众救国运动的主张
　　三 抗日救亡与实行民主政治相结合
　　第三节 “唤起民众”思想的时代特征
　　一 强调集体主义，以国家利益为上
　　二 呼应新启蒙运动
　　结语
　　参考文献
　　后记

　　    龚鹏，男，江西樟树人。历史学博士，宜春学院副教授。主要研究方向：中国近现代思想史。主要学术研究成果：主持研究省级课题三项，作为主要成员参与多项国家级、省级课题的研究工作；在《光明日报》理论版、《社会科学家》、《江西社会科学》、《山东社会科学》等国内学术刊物上发表论文三十余篇。获江西省高校科学研究优秀成果奖。2011年被评为江西省高等学校中青年骨干教师。

　　    邹韬奋能够成为时代的号角，知识青年能够接受邹韬奋思想的影响而走向革命，这说明邹的思想具有很好的启蒙效果。故而，龚鹏编著的《邹韬奋启蒙思想研究》以“启蒙”作为研究邹韬奋思想的切入点，梳理邹韬奋思想的内涵、发展历程及其时代特征。主旨在于，通过对邹韬奋启蒙思想的全面考察，一重，点说明邹韬奋启蒙思想的内涵和阶段性特征，同时揭示其与中国启蒙思潮的内在关联。