全国高等学校医学规划教材专科教育：诊断学

　　绪论
　　第一篇  问诊及症状诊断
　　第一章  问诊
　　第二章  症状诊断
　　第二篇  检体诊断
　　第三章  基本检查
　　第四章  一般检查
　　第五章  头部及其器官检查
　　第六章  颈部检查
　　第七章  胸部及肺检查
　　第八章  心脏及血管检查
　　第九章  腹部检查
　　第十章  生殖器、肛门及直肠检查
　　第十一章  脊柱及四肢检查
　　第十二章  神经系统检查
　　第三篇  临床诊断方法及病历编写
　　第十三章  临床诊断方法
　　第十四章  病历编写
　　第四篇  器械检查
　　第十五章  心电图
　　第十六章  肺功能检查
　　第十七章  内镜检查
　　第五篇  实验诊断
　　第十八章  总论
　　第十九章  血液检查
　　第二十章  骨髓细胞学检查
　　第二十一章  排泄物、分泌物及体液检查
　　第二十二章  肝病的实验室检查
　　第二十三章  肾病的实验室检查
　　第二十四章  临床常用生化检查
　　第二十五章  临床常用免疫学检查
　　第二十六章  临床微生物学检查
　　第六篇  影像诊断
　　第二十七章  总论
　　第二十八章  骨、关节与软组织影像诊断
　　第二十九章  胸部影像诊断
　　第三十章  腹部影像诊断
　　第三十一章  泌尿、女性生殖系统影像诊断
　　第三十二章  中枢神经系统影像诊断
　　第三十三章  介入放射学
　　第三十四章  超声诊断
　　第三十五章  放射性核素诊断
　　第七篇  临床常用诊断技术
　　第三十六章  临床常用诊断技术
　　附录  临床检验参考值
　　附彩图

　　    《全国高等学校医学规划教材诊断学》是为了适应我国高等医学教育发展新形势和医学教材建设新思路，满足我国医疗卫生、医学教育工作的实际需要而编写，力求论述科学严谨、语言简洁、层次分明、重点突出、图文并茂，内容具有一定的广度、深度和难度，可读性强，避免专著化和讲义化，充分体现了科学性、先进性、适用性和启发性等特点，适合医学专科学生的水平。强调“三基”训练，并适当介绍了近年来“诊断学”各个领域内一些有特异诊断价值的新方法、新技术、新进展，可满足职业医师考试的要求。