教与学·新课时周末同步训练：语文（小学6年级下）（人教版）

　　第一单元
　　1 文言文两则
　　2 匆匆
　　3 桃花心木
　　4 顶碗少年
　　5 手指
　　难忘的“第一次”（口语交际导练）
　　难忘的“第一次”（习作导练）
　　单元自测题1
　　第二单元
　　6 北京的春节
　　7 藏戏
　　8 各具特色的民居
　　9 和田的维吾尔
　　风俗大家谈（口语交际导练）
　　我熟悉的风俗（习作导练）
　　单元自测题2
　　第三单元
　　10 十六年前的回忆
　　11 灯光
　　12 为人民服务
　　13 一夜的工作
　　扬起理想的风帆（口语交际导练）
　　我的理想（习作导练）
　　单元自测题3
　　第四单元
　　14 卖火柴的小女孩
　　15 凡卡
　　16 《鲁滨孙漂流记》
　　17 《汤姆·索亚历险记》
　　学会生存（口语交际导练）
　　学会生存（习作导练）
　　单元自测题4
　　第五单元
　　18 跨越百年的美丽
　　19 千年梦圆在今朝
　　20 真理诞生于一百个问号之后
　　21 我最好的老师
　　科技发展：利大还是弊大（口语交际导练）
　　成长的足迹（习作导练）
　　单元自测题5
　　第六单元  综合性学习：难忘小学生活
　　1 成长足迹
　　2 依依惜别
　　第七单元
　　1 叙事组诗
　　2 春景诗词
　　3 送别诗词
　　4 咏物组诗
　　……
　　第八单元
　　期末综合自测题
　　参考答案

　　    《教与学·新课时周末同步训练：语文（小学6年级下）（人教版）》根据人民教育出版社出版的《语文》教科书（六年级下册）编写，每课设“课文理解”“词语乐园”“课内练习”“课外练习”四个栏目（精读课文中增设“汉字天地”栏目）。“课文理解”介绍了该课的主要内容、所要表达的思想感情以及写作特点等；“词语乐园”包括“词义检索”和“好词积累”两部分，“词义检索”对该课中的重点词语进行了详细解释，“好词积累”是对该课文中的精彩词语的归纳，方便学生在日后写作中积累素材；“课内练习”是对该课的字、词等基础知识及句、段等内容理解的考查：“课外练习”是对与该课相关的知识的拓展，有利于增加学生的知识积累，拓展知识范围。
　　    《教与学新课时周末同步训练：语文（小学6年级下）（人教版）》在内容安排上，注意基础知识的全面把握，听说读写能力的协调发展，同时把学习与学生的生活经验紧密结合。在练习的选配上，力求多样、新颖、灵活、有效，充分反映新课程的特点，关注不同层次学生的需求，着眼于学生的个性发展与语文素养的提高，既是学生学习的好帮手、家长辅导的好参谋，也是教师教学的好助手。