小学语文文本解读（下）

　　序
　　自 序 为文本与课堂搭桥
　　小说
　　是节约还是吝啬
　　——吴敬梓《临死前的严监生》教学解读
　　那些干净而高贵的灵魂
　　——列夫·托尔斯泰《穷人》教学解读
　　苦难的多维度展现
　　——契诃夫《凡卡》教学解读
　　有这样一个母亲
　　——梁晓声《慈母情深》教学解读
　　童话
　　浸在苦难中的绮丽与哀伤
　　——安徒生《丑小鸭》与《卖火柴的小女孩》教学解读
　　还原一个唯美的花园
　　——王尔德《巨人的花园》教学解读
　　隐藏在变化中的爱与善
　　——列夫·托尔斯泰《七颗钻石》教学解读
　　一曲永恒的歌谣
　　——新美南吉《去年的树》教学解读
　　这只蛙能想多远
　　——《坐井观天》教学解读
　　领略“小巴掌”里的善意与温情
　　——张秋生《称赞》与《小鹿的玫瑰花》教学解读
　　神 话
　　盗火英雄
　　——《普罗米修斯》教学解读
　　创世英雄
　　——《盘古开天地》教学解读
　　救世神女
　　——《女娲补天》教学解读
　　追日英雄
　　——《夸父追日》教学解读
　　奔月仙女
　　——《嫦娥奔月》教学解读
　　爱的传奇
　　——《牛郎织女》教学解读
　　诗词
　　一、古典诗情
　　领略诗歌的艺术魅力
　　——苏轼《饮湖上初晴后雨》教学解读
　　谁的瀑布最美
　　——李白《望庐山瀑布》教学解读
　　能不忆江南
　　——白居易《忆江南》教学解读
　　千古离情在诗中
　　——教材中的送别诗教学解读
　　“经典”在何处
　　——教材中的经典诗词教学解读
　　二、现代诗歌
　　美的描画
　　——《瀑布》教学解读
　　奇思妙想
　　——《小小的船》教学解读
　　复沓回环
　　——《风》教学解读
　　从生活中寻找“影子”
　　——《影子》教学解读
　　附录今天我们怎样教经典诗歌
　　——《纸船》组诗教学散记
　　后记

　　    闫学，1970年生，毕业于济南大学中文系，2002年被评为特级教师，成为当时山东省有史以来最年轻的特级教师。早年任教于山东省章丘市实验小学，2004年开始担任杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。近年来，分别在十几个省市开设公开课，在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇。2004年，在《中国教师报》开设个人专栏，并以《为什么是闰学》为题，刊登了自身成长之路；同年在《小学青年教师》发表个人专辑，成为该刊的封面人物，在全国各地引起较大反响。

　　    《小学语文文本解读（下）》是文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。