构建生命课堂：小学语文阅读教学模式范例

　　综论
　　让语文教育焕发生命活力――小学语文生命课堂建模的实践研究
　　范例
　　自读―自悟
　　品读―赏析
　　研读―学创
　　读悟―创写
　　问题―研读
　　探引―评读
　　探究―品读
　　体验―赏读
　　情境―悟读
　　激情―导读
　　明意―诵读
　　疑思―创读
　　拓展―广读
　　整合―精读
　　疑思―探读
　　后记

　　    《构建生命课堂：小学语文阅读教学模式范例》的诞生，凝聚着老师们的热情与智慧、责任感与创造性，是潜心探索的结晶；这本书的诞生，让我们倍感欣喜，因为它是课堂教学改革的真实见证；这本书的诞生，让我们备受鼓舞，因为它会坚定我们更为自觉而理性的使命感：让我们进一步廓开眼界，拓展视野，提升职业的境界和教育的品质。