中国高等教育大众化进程中的结构分析：1998-2004年的实证研究

　　第1章 导言
　　第2章 研究对象与文献综述
　　2.1 作为研究对象的高等教育结构
　　2.2 高等教育结构研究的文献综述
　　第3章 资料与方法
　　3.1 资料来源
　　3.2 资料的效度与信度
　　3.3 研究方法
　　第4章 高等教育科类结构的变化与比较研究
　　4.1 大众化进中高等教育科类结构总体变化与分析
　　4.2 大众化进程中高等教育科类结构中的文理科与基础、应用学科的结构变化与分析
　　4.3 科类结构中微观结构的变化与分析一一以工科为例
　　第5章 高等教育层次结构的变化与比较研究
　　5.1 大众化进程中高等教育层次结构总体变化与分听
　　5.2 大众化进程中高等教育层次结构变化的科类特点
　　5.3 层次结构的微观研究一一以农学为例
　　第6章 高等教育布局结构的变化与比较研究
　　6.1 大众化进程中高等教育布局结构总体变化与分析
　　6.2 大众化进程中高等教育布局结构变化的科类特点
　　6.3 大众化进程中高等教育布局结构变化的层次特点
　　第7章 评论与分析
　　7.1 规律与国情
　　7.2 张力与机制
　　7.3 质量与结构
　　后记

　　    谢维和，男，汉族，1954年5月生，江西上饶人，哲学博士，198谢维和0年加入中国共产党，清华大学副校长，教授、博士生导师，教育研究所所长，著名教育社会学家，第十届全国政协委员，第十一届全国人大代表，第十一届全国人大教育科学文化卫生委员会委员。

　　    《中国高等教育大众化进程中的结构分析：1998-2004年的实证研究》以高等教育结构为研究对象，依据大量的第一手数据，应用定量研究和定性研究相结合的研究方法以及数理统计的资料处理技术，通过对1998—2004年10个学科门类、本专两个层次、除港澳台外的31个省（自治区、直辖市）高等教育在校生和招生数的聚类分析、相关分析和线性回归分析，从科类结构、层次结构和布局结构三个方面，对中国高等教育扩招或高等教育大众化进程进行了比较详细的描述和分析，非常客观地呈现了中国高等教育大众化以来在结构上所发生的变化以及出现的一些新的结构性特点和问题，实事求是地展示了中国高等教育大众化的成绩和仍然存在的问题，进而从规律与国情、张力与机制以及结构与质量三个方面对中国高等教育大众化的进程或扩招过程进行了评价分析。