全国高等职业教育艺术设计专业教材：住宅空间设计教程

　　教学导引
　　第一教学单元 住宅空间设计的基础理论
　　一、住宅空间设计理论基础
　　（一）概念
　　（二）内容与演变
　　（三）流派和趋势
　　（四）功能与形态
　　（五）艺术与技术
　　二、空间设计原则
　　（一）安全原则
　　（二）空间组织原则
　　（三）造型原则
　　（四）美学原则
　　（五）行为心理学原则
　　单元教学导引
　　第二教学单元 住宅空间设计方法
　　一、准备与构思
　　（一）计划准备
　　（二）现场调查
　　（三）意向调查
　　二、立意与表达
　　（一）方案与深化
　　（二）整体与局部
　　（三）构造与细节
　　三、语言与方法
　　（一）步骤与表现
　　（二）功能与平面
　　（三）平面与空间
　　（四）思维与图解
　　单元教学导引
　　第三教学单元 住宅空间设计氛围营造
　　一、色彩的运用
　　（一）基本知识
　　（二）设计方法
　　（三）具体问题
　　二、光环境
　　（一）照明方式
　　（二）装饰和调节
　　（三）选择与布置
　　三、家具的陈列
　　（一）类型与布置
　　（二）造型与材质
　　（三）风格与内涵
　　（四）象形化的装饰
　　四、室内陈设
　　（一）装饰艺术品
　　（二）装饰艺术品的种类
　　（三）室内织物
　　单元教学导引
　　第四教学单元 住宅功能空间设计
　　一、门厅设计
　　二、客厅设计
　　三、餐厅设计
　　四、卧室设计
　　五、儿童房设计
　　六、书房、工作室设计
　　七、厨房设计
　　八、卫生间设计
　　九、贮藏室设计
　　单元教学导引
　　主要参考文献

　　    沈渝德，四川美术学院教授，中国建筑学会室内设计分会理事、专家委员会委员，全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会副主任委员。主要从事环境艺术设计教学和研究工作。

　　    《住宅空间设计教程》以住宅空间设计的基础理论、住宅空间设计方法、住宅空间设计氛围营造、住宅功能空间设计四个内容板块为基本架构，并拟定了每个教学单元相应的教学目标与要求。这种贴近培养目标、贴近教学实践、贴近学生心理的模式会收到良好的教学效果。
　　    家是人与住宅共同构筑的合二为一特定环境空间，它既是精神的，也是物质的。人因宅而立，宅因人而存。因此，住宅的设计与使用对于提升人类的物质生活质量和精神生活有着非常重要的作用，在今天已受到社会各方面的高度重视。
　　    本教程为适应高职高专培养应用型设计人才的目标要求，突出教学的实用性、实践性和教学的规律性，提供科学合理的教学模式与运行方法，作了探索性的尝试。