中学生拓展阅读：高中三年级
我们编选这套《中学生拓展阅读丛书》，顾名思义，就是把课外阅读当做课内的延伸和拓展。所选文章，尽可能与课内有一定的相关性，有目的地提供链接，构成某种现成的或者直接和间接的可比性。全书的宗旨就是显示人文精神的无比丰富。
为了突出显示本书的人文启蒙精神，我们在编选时，特别把相近的题材作必要的归类，如“智性诗文”“美国读本”“幽默散文”“寻找自我”“反抗精神”“精神家园”“浪漫诗歌”等等。这样在形式上读者可以按图索骥，免去许多检索之劳。
所有这一切，从选文到编排都与我们正在进行的中学语文实验教材相配套，可以说是相辅相成，如果读者在阅读过程中能够有所触动，引发思考，甚至提出质疑，引起争论，当然也包括提出批评，这都是我们所期望的。
为了突出显示本书的人文启蒙精神，我们在编选时，特别把相近的题材作必要的归类，如“智性诗文”“美国读本”“幽默散文”“寻找自我”“反抗精神”“精神家园”“浪漫诗歌”等等。这样在形式上读者可以按图索骥，免去许多检索之劳。
所有这一切，从选文到编排都与我们正在进行的中学语文实验教材相配套，可以说是相辅相成，如果读者在阅读过程中能够有所触动，引发思考，甚至提出质疑，引起争论，当然也包括提出批评，这都是我们所期望的。
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